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【题目】A、B两球沿一直线运动并发生正碰,如图所示为两球碰撞前后的位移时间图像a、b分别为A、B两球碰前的位移时间图像,c为碰撞后两球共同运动的位移时间图像,若A球质量m=2kg,则由图可知下列结论正确的是

AA、B碰撞前的总动量为3kgm/s

B碰撞时A对B所施冲量为-4Ns

C碰撞前后A的动量变化为4kgm/s

D碰撞中A、B两球组成的系中损失的动能为10J

【答案】BCD

【解析】

试题分析:由s-t图象可知,碰撞前有:,碰撞后有:;对A、B组成的系统,A、B两球沿一直线运动并发生正碰,碰撞前后物体都是做匀速直线运动,所以系统的动量守恒碰撞前后A的动量变化为:,根据动量守恒定律,碰撞前后A的动量变化为:,又:,所以:,所以A与B碰撞前的总动量为:由动量定理可知,碰撞时A对B所施冲量为:碰撞中A、B两球组成的系统损失的动能:,代入数据解得:,故A错误,BCD正确;

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于加速度下列说法正确的是:(

A. 加速度为零的物体一定处于静止状态。

B. 物体的速度有变化,则一定具有加速度。

C. 有加速度的物体,其速度一定增加。

D. 加速度越大,则物体速度的变化量一定大。

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【题目】某同学用如图甲所示的实验装置来“探究a与F、m之间的定量关系”。

(1)实验时,必须先平衡小车与木板之间的摩擦力。该同学是这样操作的:如图乙,将小车静止地放在水平长木板上,并连着已穿过打点计时器的纸带,调整木板右端的高度,接通电源,用手轻拨小车,让打点计时器在纸带上打出一系列 的点,说明小车在做 运动。

(2)如果该同学先如(1)中的操作,平衡了摩擦力,以砂和砂桶的重力为F,在小车质量M保持不变情况下,不断往桶里加砂,砂的质量最终达到,测小车加速度a,作a﹣F的图象,如图丙图线正确的是

(3)设纸带上计数点的间距为s1和s2。如图丁为用米尺测量某一纸带上的s1、s2的情况,从图中可读出s1=3.10 cm,s2= cm,已知打点计时器的频率为50 Hz,由此求得加速度的大小a= m/s2

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【题目】如图,LMN是竖直平面内固定的光滑绝缘轨道,MN水平且足够长,LM下端与MN相切质量为m的带正电小球B静止在水平轨道上,质量为2m的带正电小球A从LM上距水平轨道高为h处由静止释放,在A球进入水平轨道之前,由于A、B两球相距较远,相互作用力可认为是零,A球进入水平轨道后,A、B两球间相互作用视为静电作用带电小球均可视为质点已知A、B两球始终没有接触重力加速度为g求:

A、B两球相距最近时,A球的速度v;

A、B两球最终的速度vA、vB的大小

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【题目】如图所示。两根相互平行的长直导线过纸上的MN两点,且与纸面垂直,导线中通有大小相等、方向相反的电流.aObMN的连线上,OMN的中点,cd位于MN的中垂线上,且abcdO点的距离均相等.关于以上几点处的磁场,下列说法正确的是( )

A. O点处的磁感应强度为零

B. ab两点处的磁感应强度大小相等,方向相反

C. cd两点处的磁感应强度大小相等,方向相同

D. ac两点处磁感应强度的方向不同

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【题目】如图所示的电路R1、R2为标准定值电阻测量电源的电动势E及内电阻r时,如果偶然误差可忽略不计,则下列说法正确的是

A电动势的测量值等于真实值

B内电阻的测量值大于真实值

C测量误差产生的原因是电流表具有内阻

D测量误差产生的原因是测量次数太小,不能应用图像法求E和r

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【题目】如图所示为一个质量为m、带电荷量为+q的圆环,可在水平放置的粗糙细杆上自由滑动,细杆处于磁感应强度为B的匀强磁场中,圆环以初速度v0向右运动直至处于平衡状态,则圆环克服摩擦力做的功可能为

A0 B

C D

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【题目】下列对运动的认识错误的是

A. 亚里士多德认为质量小的物体下落快

B. 伽利略把实验和逻辑推理结合起来,发展了人类的科学思维方法和研究方法

C. 伽利略认为物体下落的快慢与物体的质量没有关系

D. 伽利略的比萨斜塔实验经过严谨的考证,只是一个美丽的传说,但这并不影响他在科学界的地位

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【题目】在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、假说法和等效替代法等,以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是( )

A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法

B. 根据速度的定义式,当△t非常小时,就可以用△t时间内的平均速度表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法

C. 在验证力的平行四边形定则实验时,同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置,该实验运用了等效替代法

D. 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了微元法

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