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    8．把已知力F分解为两个分力，使其中的一个分力大小也为F，则（　　）
    A．这是办不到的B．另一分力一定等于零
    C．另一分力一定也等于FD．另一分力的值可能大于F

    分析 根据力的平行四边形定则，结合几何关系，即可求解．

    解答 解：由力的平行四边形定则，可知，一个力F分解为两个分力，使其中一分力的数值等于F，即为三角形中的等腰三角形，则另一边的长度没有限制，可能大于F，也可能小于F，也可能等于F，故ABC错误，D正确；
    故选：D．

    点评 考查力的平行四边形定则的应用，注意几何知识的夹角关系正确运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示，半径为$\frac{l}{4}$、质量为m的小球用两根不可伸长的轻绳a、b连接（绳子的延长线经过球心 ），两轻绳的另一端系在一根竖直杆的A、B两点上，A、B两点相距为l，当两轻绳伸直后，A、B两点到球心的距离均为l．当竖直杆以自己为轴转动并达到稳定时（轻绳a、b与杆在同一竖直平面内）．求：
    （1）竖直杆角速度ω为多大时，小球恰好离开竖直杆？
    （2）当竖直杆角速度ω=2$\sqrt{\frac{g}{l}}$时，轻绳a的张力Fa为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．在探究“加速度与力、质量的关系”实验中，小明分别用物体A、B做了加速度随着外力的变化关系实验，如图（1）所示，用不同的重物P分别挂在光滑的动滑轮拉物体A、B，处理数据后，他们得到加速度a与弹簧秤弹力F的关系图象如图（2）所示，由图象可知
    （1）下列说法正确的是C
    A．实验中重物P的质量应远小于物块的质量
    B．测力计的读数始终为重物P的重力的一半
    C．实验中未平衡摩擦或平衡摩擦不够
    （2）小明仔细分析了两条线不重合的原因，得出结论：两个物体的质量不等，且mA小于mB（填“大于”“等于”或“小于”）；两物体与木板之间动摩擦因素μA大于μB（填“大于”“等于”或“小于”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，打点计时器在纸带上依次打出一系列的点A、B、C、D、E、…，相邻两点间的距离如右图所示，计时器打点周期为0.02s，则打C点时的瞬间，纸带的速度大小为0.545m/s；纸带的加速度为5m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．下面作用于质点的各组共点力中，其合力可能为零的是（　　）
    A．3N，4N，5NB．6N，10N，1NC．9N，9N，9ND．3N，5N，8N

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．“DIS”实验即“数字化信息系统”实验，以下四幅照片中“用DIS测变速直线运动瞬时速度”的实验装置图是；“用DIS测定加速度”的实验装置图是．（选填照片下对应的字母）（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图所示，通电导线与矩形线圈处于同一平面，下列做法一定能使线圈产生感应电流的是（　　）
    A．导线中电流不变，将线圈向上平动
    B．导线中电流变小，将线圈向右平动
    C．导线中电流变大，将线圈向右平动
    D．导线中电流不变，线圈以ab边为轴转动时（小于90°）

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    17．一根全长为L、粗细均匀的铁链，对称地挂在轻小光滑的定滑轮上，如图所示．当受到轻微的扰动时，铁链开始滑动，在铁链脱离滑轮瞬间，铁链速度大小为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．某同学做了一个小实验：先把空的烧瓶放到冰箱冷冻，一小时后取出烧瓶，并迅速把一个气球紧密的套在瓶颈上，然后将烧瓶放进盛满热水的烧杯里，气球逐渐膨胀起来，如图．这是因为烧瓶里的气体吸收了水的热量，温度升高，体积增大．

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