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    8．洗衣机甩桶在甩干衣服时，衣服都紧贴在甩桶侧壁上，则衣服做圆周运动的向心力是（　　）
    A．衣服所受的静摩擦力B．甩桶壁对衣服的支持力
    C．衣服对桶壁的压力D．重力和摩擦力的合力

    分析 衣服紧贴滚筒随筒一起匀速转动，衣服受到重力、桶壁的弹力和静摩擦力，弹力提供衣服做圆周运动的向心力．

    解答 解：物体做匀速圆周运动的向心力由合力提供，衣服受重力、桶壁的支持力和静摩擦力，重力和静摩擦力平衡，桶壁对衣服的支持力提供衣服做圆周运动的向心力．故B正确，A、C、D错误．
    故选：B．

    点评 解决本题的关键知道匀速圆周运动靠合力提供向心力，知道向心力的方向指向圆心．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，用同样材料做成的A、B、C三个物体放在匀速转动的水平转台上随转台一起绕竖直轴转动．已知三物体质量间的关系mA=2mB=3mC，转动半径之间的关系是rC=2rA=2rB，那么以下说法中错误的是（　　）
    A．物体A相对于圆盘的运动趋势方向沿圆心与A的连线向外
    B．物体B受到的向心力最小
    C．物体C的向心加速度最大
    D．转台转速加快时，物体B最先开始滑动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．在固定的斜面体Q上放一物块P，P静止不动；现分别沿平行斜面向上、水平向左、竖直向下和垂直纸面向外（未画出）的力F作用于P，P仍静止不动，如图所示．下列判断正确的是（　　）
    A．图（a）中Q对P的支持力增大B．图（b）中Q对P的摩擦力减小
    C．图（c）中P受到的合外力增大D．图（d）中P所受的摩擦力增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．人在沼泽地行走时容易下陷，下陷的过程中（　　）
    A．人对沼泽地的压力大于沼泽地对人的支持力
    B．人对沼泽地的压力等于沼泽地对人的支持力
    C．沼泽地对人的支持力小于人的重力
    D．沼泽地对人的支持力等于人的重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．关于运动，以下说法正确的（　　）
    A．当物体做曲线运动时，所受的合力一定不为零
    B．当物体做曲线运动时，物体加速度方向一定时刻在改变
    C．两个不共线的匀速直线运动的合运动一定还是直线运动
    D．两个匀加速直线运动的合运动一定还是直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．“用双缝干涉测量光的波长”的实验装置如图甲所示．测量头由分划板、目镜、手轮等构成，已知双缝与屏的距离为L，双缝间距为d．

    （1）如图乙所示，移动测量头上的手轮，使分划板的中心刻线对准第1条亮纹的中心，记下此时手轮上螺旋测微器的读数x1．转动测量头，使分划板的中心刻线向右移动对准第4条亮纹的中心，此时手轮上螺旋测微器的读数x2如图丙所示，则读数x2=0.350mm；
    （2）已知双缝与屏的距离为L，双缝间距为d．计算波长的公式λ=$\frac{d（{x}_{2}-{x}_{1}）}{3L}$；（用题目中给出的字母表示）
    （3）对于某种单色光，为增加相邻亮纹间的距离，可采取减小双缝间距离或增大双缝到屏的距离的方法．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图所示，物体A、B、C在水平外力F的作用下在水平面上一起向右做匀加速直线运动（A、B、C间无相对运动），则有关A、B、C三个物体的受力情况，下列说法中正确的是（　　）
    A．物体A、B间一定有两个力作用
    B．物体B可能受4个力作用，也可能受5个力作用
    C．物体C一定受3个力作用
    D．物体A可能受4个力作用，也可能受5个力作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．带有电荷量-6Q的A球和+Q的B球为相同的金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F．现将另一个和A、B相同但不带电的小球先与A小球接触后再与B小球相互接触，再将其固定距离变为$\frac{r}{2}$，则两球间库仑力的大小为（　　）
    A．16FB．2FC．FD．12F

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．（1）在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，以下说法正确的是CD
    A．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等
    B．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
    C．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
    D．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
    （2）某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，最后画出图线可能是下图中的C

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