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【题目】为了探究“加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题:

(1)为了补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力,应采取做法是________

A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

(2)某学生在补偿阻力时,使得长木板倾角偏大。他所得到的aF关系是上图中的哪根图线________(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)

(3)补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力后,要用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________

(4)某次实验中得到一条纸带,如图所示,从比较清晰的点起,5个计时点取一个计数点,分别标明0l234……,量得01两点间距离x1=30mm12两点间距离x2=36mm23两点间距离x3=42mm34两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为_____m/s,小车的加速度为_____m/s2(结果保留二位有效数字)

【答案】C C m<<M 0.39 0.60

【解析】

1[1].将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力。故选C

2[2].把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大,会导致重力沿斜面向下的分力偏大,摩擦力偏小,而且重力沿斜面向下的分力大于摩擦力,这样在没有绳子的拉力作用下,小车就会产生加速度。故选C
3[3].根据牛顿第二定律得:
m

mg-F=ma

M

F=Ma

解得:

m<<M时,即当钩码的总重力要远小于小车的重力,绳子的拉力近似等于钩码的总重力。
4[4][5].电磁打点计时器是使用交流电源的计时仪器,当电源的频率为50Hz时,它每隔0.02s打一次点.从比较清晰的点起,每五个打印点取一个作为计数点,故每两个计数点的时间间隔T=0.1s.物体做匀变速直线运动,则时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小,因此小车在打点2时的速度:

根据x=aT2,其中x=6mm,可得:

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究单摆摆长与周期关系的实验中,某同学的主要操作步骤如下:

A.取一根符合实验要求的摆线,下端系一金属小球,上端固定在O点;

B.在小球静止悬挂时测量出O点到小球球心的距离l

C.拉动小球使细线偏离竖直方向一个不大的角度(约为),然后由静止释放小球;

D.用秒表记录小球完成n次全振动所用的时间t

(1)用所测物理量的符号表示重力加速度的测量值,其表达式为g=_____

(2)若测得的重力加速度数值大于当地的重力加速度的实际值,造成这一情况的原因可能是_____(选填下列选项前的序号)

A、测量摆长时,把摆线的长度当成了摆长

B、摆线上端未牢固地固定于O点,振动中出现松动,使摆线越摆越长

C、测量周期时,误将摆球(n1)次全振动的时间t记为了n次全振动的时间,并由计算式T=求得周期

D、摆球的质量过大

(3)在与其他同学交流实验方案并纠正了错误后,为了减小实验误差,他决定用图像法处理数据,并通过改变摆长,测得了多组摆长l和对应的周期T,并用这些数据作出T2l图像如图所示。若图线的斜率为k,则重力加速度的测量值g=_____

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】日本石头平衡大师Kokei Mikuni能不可思议地将石头堆叠在一起保持静止,下列说法正确的是

A. B石头对A石头的支持力大于A石头对B石头的压力

B. B石头对A石头的作用力就是A石头的重力

C. B石头对A石头的作用力一定经过A石头的重心

D. B石头与A石头之间一定没有摩擦力

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【题目】如图所示,水平实验台A端固定,B端左右可调,将弹簧左端与实验平台固定,右端 有一可视为质点,质量为2kg的滑块紧靠弹簧(未与弹黄连接),弹簧压缩量不同时, 将滑块弹出去的速度不同.圆弧轨道固定在地面并与一段动摩擦因素为0.4的粗糙水平地面相切D点,AB段最长时,BC两点水平距离xBC=0.9m,实验平台距地面髙度h=0.53m,圆弧半径R=0.4mθ=37°,已知 sin37° =0.6, cos37° =0.8.完成下列问題:

1轨道末端AB段不缩短,压缩弹黄后将滑块弹出,滑块经过点速度vB=3m/s,求落到C点时速度与水平方向夹角

2滑块沿着圆弧轨道运动后能在DE上继续滑行2m,求滑块在圆弧轨道上对D点的压力大小:

3通过调整弹簧压缩量,并将AB段缩短,滑块弹出后恰好无碰撞从C点进入圆弧 轨道,求滑块从平台飞出的初速度以及AB段缩短的距离.

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【题目】在不同高度同时释放两个铅球(不计空气阻力),则在均未落地前,两者( )

A.在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度;

B.落地的时间间隔取决于两铅球释放时的高度;

C.在第1s内、第2s内、第3s内位移之比都为1∶4∶9;

D.两铅球的距离和速度差都越来越大.

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【题目】如图所示,质量为m=1 kg的物体置于倾角为θ=37°的固定且足够长的斜面上,对物体施以平行于斜面向上的拉力Ft1=0.5 s时撤去拉力,物体速度与时间(vt)的部分图像如图所示。(g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)问:

(1) .拉力F的大小为多少?

(2) .物体沿斜面向上滑行的最大距离s为多少?

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【题目】如图所示,一光束包含两种不同频率的单色光,从空气射向两面平行的玻璃砖上表面,玻璃砖下表面有反射层,光束经两次折射和一次反射后,从玻璃砖上表面分为两束单色光射出。下列说法正确的是(  )

A.a光的频率小于光的频率

B.光束a在空气中的波长较大

C.出射光束a一定相互平行

D.a两色光从同种玻璃射向空气时,a光发生全反射的临界角大

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【题目】甲、乙两辆遥控小汽车在两条相邻的平直轨道上作直线运动,以甲车运动方向为正方 向,两车运动的v-t图象如图所示。下列说法正确的是(  )

A. 两车若在t=5s时相遇,则另一次相遇的时刻是t=10s

B. 两车若在t=5s时相遇,则t=0时两车相距15m

C. 两车若在t=10s时相遇,则另一次相遇的时刻是t=20s

D. 两车若在t=10s时相遇,则相遇前两车的间距是逐渐减小的

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【题目】(多选)如图是某些同学根据实验数据画出的图象,下列说法中正确的是(  )

A. 甲和乙较好地把握了实验条件M远大于m

B. 丙和丁没有把握好实验条件M远大于m

C. 甲同学长木板的倾角太小,而乙同学长木板的倾角太大

D. 甲、乙、丙三同学中,丙较好地完成了平衡摩擦力的操作

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