A. | F1、F2大小相等 | |
B. | F1、F2对A、B做功之比为1:1 | |
C. | A、B受到的摩擦力大小相等 | |
D. | 全过程中摩擦力对A、B做功之比为1:2 |
分析 先研究两个物体匀减速运动的过程,由斜率分析加速度的关系,由牛顿第二定律研究摩擦力的关系.由速度图象的“面积”求出位移.对全过程,运用动能定理研究恒力做功关系.
解答 解:C、A、B两物匀减速直线运动的加速度大小分别为aA=$\frac{{v}_{0}}{2{t}_{0}}$,aB=$\frac{{v}_{0}}{{t}_{0}}$.根据牛顿第二定律知,A、B受到的摩擦力大小分别为 fA=2maA=$\frac{m{v}_{0}}{{t}_{0}}$,fB=maB=$\frac{m{v}_{0}}{{t}_{0}}$,则fA=fB.故C正确.
D、根据“面积”表示位移,可知,全过程的位移分别为 xA=xB=$\frac{{v}_{0}•3{t}_{0}}{2}$,可得:全过程中摩擦力对A、B做功分别为 WfA=-fAxA=WfB.故全过程中摩擦力对A、B做功之比为1:1.故D错误.
A、对于匀加速运动,加速度大小分别为aA′=$\frac{{v}_{0}}{{t}_{0}}$,aB′=$\frac{{v}_{0}}{2{t}_{0}}$.由牛顿第二定律得:FA-fA=2maA′,得FA=$\frac{2m{v}_{0}}{{t}_{0}}$.FB-fB=maB′,得FB=$\frac{3m{v}_{0}}{2{t}_{0}}$,故A错误.
B、对全过程,由动能定理得:WF-Wf=0,则恒力做功 WF=Wf,可知F1、F2对A、B做功之比为1:1,故B正确.
故选:BC
点评 解决本题的关键要掌握图象的两个意义:斜率表示加速度,面积表示位移,再结合动能定理和功的公式分析.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、γ射线都是电磁波 | |
B. | 变化的电场一定产生变化的磁场 | |
C. | 在电场周围一定会产生磁场,在磁场周围一定会产生电场 | |
D. | 麦克斯韦预言并证实了电磁波的存在 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 如果作用力做正功,反作用力一定做负功 | |
B. | 作用力和反作用力做的功一定大小相等,其两者代数和为零 | |
C. | 滑动摩擦力一定做正功,静摩擦力一定不做功 | |
D. | 滑动摩擦力可以做正功,静摩擦力也可以做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B与地面间无摩擦力 | |
B. | A对B的静摩擦力大小为F,方向向左 | |
C. | B对地面的动摩擦力的大小为F,方向向左 | |
D. | B受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 4N | B. | 24N | C. | 44N | D. | 54N |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 研究运动员平均时速时,不能将运动员看作质点 | |
B. | 出发后前2小时内与第2小时内是指同一段时间 | |
C. | 不同观众观察同一名运动员的运动,其结果可能有所不同 | |
D. | 位移是描述物体位置变化的物理量,“全马”42.195公里指的就是位移 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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