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20.“天宫二号”围绕地球做圆周运动,是由于受到万有引力作用,我国罗俊院士团队的引力实验室因其算出世界最精确的万有引力常数而被外国专家称为世界“引力中心”,关于万有引力定律的公式,下列正确的是(  )
A.F=kxB.F=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$C.F=maD.F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$

分析 万有引力定律是牛顿发现的,它适用于自然界中的任何两个物体之间.万有引力的表达式:F=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$.引力常量G有单位,其单位根据公式推导.

解答 解:根据万有引力定律,两个物体之间的万有引力大小与两个物体质量的乘积成正比,与它们之间距离的平方成反比,表达式:F=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$.故B正确,ACD错误
故选:B

点评 本题考查对万有引力定律的发现、适用条件和引力常量单位的理解,要注意万有引力定律适用于两个质点间引力的计算的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.关于物体的运动状态与受力关系,下列说法中正确的是(  )
A.做曲线运动的物体,其加速度一定是变化的
B.物体在恒力作用下的运动,一定是匀变速直线运动
C.物体在做曲线运动的过程中,受到的合外力可能是恒力
D.做曲线运动的物体的运动状态可能保持不变

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.小明和同桌一起做测量反应时间的小实验,如图所示.具体操作是:让同桌用手指捏住一竖直长直尺的零刻度处,小明用手等在直尺刻度值为x1处做捏住直尺的准备,但不碰到尺,当他看到同桌松手放开直尺时,就立即捏住直尺,并记录下捏住处的刻度值x2.已知当地重力加速度为g,则本次实验中,小明测得自己的反应时间为(  )
A.$\sqrt{\frac{{2}_{x1}}{g}}$B.$\sqrt{\frac{2{x}_{2}}{g}}$C.$\sqrt{\frac{2({x}_{1}-{x}_{2})}{g}}$D.$\sqrt{\frac{2({x}_{2}-{x}_{1})}{g}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.某同学做“验证平行四边形定则”实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.
(1)实验记录纸如图乙所示,两弹簧测力计共同作用时,O 点为结点的位置,拉力 F1和F2 的方向分别过 P1 和 P2 点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力 F3 的方向过 P3点.力F1的大小如弹簧测力计所示,F1=2.92 N(已知F2=2.63N,F3=4.41N).
(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中正确是B
A.两根细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.同一次实验中只要橡皮筋的伸长量相同,结点O点的位置可以变动
D.橡皮条应该与两绳夹角的角平分线在同一直线上
(3)请在答题纸上作出 F1 和 F2的合力F(标度已给出);并求出合力F=4.30 N.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.下列各叙述中,正确的是(  )
A.用点电荷来代替带电体的研究方法叫理想模型法
B.法拉第提出了用电场线描述电场的方法
C.伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证
D.用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例,例如电场强度E=$\frac{F}{q}$,电容C=$\frac{Q}{U}$,加速度a=$\frac{F}{m}$都是采用了比值法定义的

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,质量相等的A、B两物体紧贴在匀速转动的圆筒的竖直内壁上,随圆筒一起做匀速圆周运动,则下列说法中正确的是(  )
A.线速度vA=vBB.线速度vA>vBC.周期TA<TBD.周期TA>TB

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.某汽车紧急刹车时加速度的大小是6.0m/s2,如果要求该汽车必须在2s内停下来,则该汽车行驶时允许的最大速度是(  )
A.12 m/sB.6.0 m/sC.3.0 m/sD.2.0 m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,用两段长均为L的金属杆,组成金属框架COD,两杆间的夹角为60°,处于磁感应强度为B的匀强磁场中,磁场方向垂直于COD所在平面.当杆中通以电流强度为I,方向C→O→D的电流时,金属框架COD所受的安培力大小为(  )
A.$\frac{\sqrt{3}}{2}$BILB.$\sqrt{3}$BILC.BILD.2BIL

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

10.如图,质量为m的某人站在自动扶梯上,与扶梯一起加速上升,加速度大小为a.扶梯斜面的倾角为 θ,则扶梯对人的摩擦力大小为macosθ,扶梯对人的支持力大小m(g+asinθ).

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同步练习册答案