【题目】如图1,三个实验场景A、B、C分别是某同学按照课本中的要求所做的 “探究加速度与力、质量的关系”实验、“探究功与速度变化的关系”实验、“验证机械能守恒定律”实验。该同学正确操作获得了一系列纸带,但由于忘了标记,需要逐一对应分析。图2是该同学在实验中获得的一条纸带,图中纸带上各点是打点计时器连续打下的点。已知所用打点计时器频率为50Hz,完成以下问题。
(1)由图2纸带可求出加速度大小为 m/s2(保留二位有效数字),该纸带所对应的实验场景是__(填A、B或C),其理由是 ;
(2)选用场景C的装置来“验证机械能守恒定律”的实验中,下列说法正确的是 ;
A.应选择下端带橡胶垫的重物
B.本实验不能使用电火花计时器
C.本实验必须选用打第1、2两个点之间的距离为2mm的纸带
D.根据v="g" t计算重物在t时刻的速度从而获得动能
(3)三个实验都用到了纸带,场景B中通过纸带以获取 。
【答案】(1)2.5m/s2;A;场景B变加速运动,场景C接近重力加速度(2)A(3)橡皮筋恢复原长时的速度
【解析】试题分析:(1)由刻度尺读数可知,第一个点11.6cm,第二个点13.1cm,第三个点14.7cm,第四个点16.4cm;那么点与点间距为△x=0.1cm;加速度大小为:,场景A的装置来做“研究匀变速直线运动规律”实验,依据斜面的倾斜程度,可知,加速度的大小不会太大;场景B的装置来做“探究功与速度变化的关系”实验时数据处理,加速度是变化的;选用场景C的装置作“验证机械能守恒定律”的实验,加速度为重力加速度,大小约为9.8m/s2,由上分析,可知,加速度大小为2.5m/s2该纸带所对应的实验场景是A,理由如上所述;
(2)选用场景C的装置作“验证机械能守恒定律”的实验时应选择下端带橡胶垫的重物,来缓冲与地面的碰撞,故A正确;打点计时器可以用电火花也可以用电磁式,故B错误;在选择纸带时,要求点迹清晰,开始一、二两点间的距离并非一定要求为2mm,即所打第一个点时的速度不一定非得为零,故C错误;场景C的装置作“验证机械能守恒定律”的实验时,若根据v=gt计算重物在t时刻的速度,只是理论推导,达到不实验验证的目的,故D错误;故选A
(3)场景B是探究合外力做功与速度变化关系的实验,通过纸带以获取橡皮筋恢复原长时的速度
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲为某一波在t=1.0s时的图象,乙为对应该波动的P质点的振动图象。
(1)判断波的传播方向并求该波速v
(2)在甲图中画出再经3.5s时的波形图。
(3)求再经过3.25s时P质点的路程s和位移x。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】甲乙两车在一平直道路上同向运动,其v-t图象如图所示,图中ΔPQR和ΔMNR的面积分别为s1和s2(s1>s2)。初始时,甲车在乙车前方s0处。则( )
A. 若s0=s1+s2,两车一定不会相遇
B. 若s0<s1,两车一定相遇2次
C. 若s0=s2,两车可能相遇1次
D. 若s0=s1,两车可能相遇2次
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】一辆质量为800 kg的汽车在圆弧半径为50 m的拱桥上行驶.(g取10 m/s2)
(1)若汽车到达桥顶时速度为v1=5 m/s,汽车对桥面的压力为多大?
(2)汽车以多大速度经过桥顶时,恰好对桥面没有压力?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在做“探究功与速度变化的关系”的实验,某实验小组用如图甲所示装置。图乙是打点计时器打出的纸带的其中一段,纸带上的小黑点是计数点,相邻的两计数点之间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz。
(1 )可以判断纸带的________(填“左端”或“右端” )与木块连接。
(2)根据纸带提供的数据可计算出打点计时器在打下A点、B点时木块的速度vA、vB,其中vA=________m/s(保留两位有效数字)。
(3)如图所示是另一小组的实验装置,实验中,通过改变橡皮筋的条数来改变橡皮筋对小车做的功。下列说法正确的是____________.
A.实验中需要平衡阻力 |
B.释放小车后开启打点计时器 |
C.需要测量橡皮筋对小车做功的数值 |
D.每次都要从同一位置由静止释放小车 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】离子注入机是将所需离子经过加速、选择、扫描从而将离子“注入”半导体材料的设备。其整个系统如甲图所示。其工作原理简化图如乙图所示。MN是理想平行板电容器,N板正中央有一小孔A作为离子的喷出口,在电容器的正中间O1有一粒子源,该粒子源能和电容器同步移动或转动。为了研究方便建立了如图所示的xoy平面,y轴与平行于y轴的直线(x=)区域内有垂直
纸面向里的匀强磁场。粒子源持续不断地产生质量为m、电量为q的正粒子(不计电荷间的相互作用、初速度和重力,不考虑磁场边界效应)。已知O1A与x轴重合,各点坐标A(0,0)、B(,0)、C(,)、D(,)。
(1)当UMN=U0时,求这些粒子经电容器MN加速后速度v的大小;
(2)电容器的电压连续可调,当磁场的磁感应强度恒为B=,求粒子从D点射出时,电容器的电压(用U0表示);
(3)保持(2)问中的磁感应强度B和打到D点时的电压不变,欲使粒子打到C点,可将电容器和粒子源绕O点同步旋转,求旋转的角度大小;
(4)请在直线x=右方设置一个或多个电场、磁场区域(或组合),使得(2)问中从D点出射的粒子最终从x轴上沿x轴正方向射出(只需画出场或组合场的范围、方向,并大致画出粒子的运动轨迹
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程中
A.N1始终减小,N2始终增大
B.N1始终减小,N2始终减小
C.N1先增大后减小,N2始终减小
D.N1先增大后减小,N2先减小后增大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,把A、B两个相同的导电小球分别用长为0.10 m的绝缘细线悬挂于OA和OB两点。用丝绸摩擦过的玻璃棒与A球接触,棒移开后将悬点OB移到OA点固定。两球接触后分开,平衡时距离为0.12 m。已测得每个小球质量是,带电小球可视为点电荷,重力加速度,静电力常量,则
A.两球所带电荷量相等
B.A球所受的静电力为1.0×10-2N
C.B球所带的电荷量为
D.A、B两球连线中点处的电场强度为0
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,质量为的木板静止在光滑水平面上,质量为的物块以初速度滑上木板的左端,物块与木板之间的动摩擦因数为,在物块滑上木板的同时,给木板施加一个水平向右的恒力F。当恒力F取某一值时,物块在木板上相对于木板滑动的路程为s,给木板施加不同大小的恒力F,得到的关系如图乙所示,其中AB与横轴平行,且AB段的纵坐标为。将物块视为质点,最大静摩擦力等于滑动滑动摩擦力,重力加速度。
(1)若恒力,则物块会从木板的右端滑下,求物块在木板上滑行的时间是多少?
(2)图乙中BC为直线段,求该段恒力F的取值范围及函数关系式。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com