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    （6分）（2012年2月济南检测）右图是一位同学做“探究动能定理”的实验装置图。

    （1）让一重物拉着一条纸带自由下落，通过打点计时器在纸带上打点，然后取纸带的一段进行研究。该同学测定重力做功和物体动能的增加量时，需要用刻度尺测量这一段的　　  　　，并计算重物在这一段运动的初速度和末速度。
    （2）该同学计算了多组动能的变化量△Ek，画出动能的变化量△Ek与下落的对应高度h的关系图象，在实验误差允许的范围内，得到的△Ek－h图应是如下的　　　 图。
    ⑴位移或高度（3分）        （2）Ｃ(3分)
    测定重力做功和物体动能的增加量时，需要用刻度尺测量这一段的位移，并计算重物在这一段运动的初速度和末速度。由△Ek=mgh可知，△Ek－h图应为向上倾斜的直线，图C正确
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学根据平抛运动原理设计粗测弹射器射出弹丸的初速度的实验方法（如图所示）。提供了下列器材：弹射器（含弹丸见图）；铁架台（带夹具）；米尺。
    ①在安装弹射器时应_____________________________________________。
    ②实验中需要测量的量为(      )(双选题)
    A．弹丸质量mB．弹丸下降高度hC．弹丸水平射程SD．弹丸下落时间t
    ③计算公式初速度公式v0=______________________（用图中所标字母表示）。
    ④为使测量结果更精确，在实验中应采取的方法是：______________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一同学做“研究平抛物体运动”的实验，只在纸上记下重锤线y方向，忘记在纸上记下斜槽末端位置，并只在坐标纸上描出如图6所示的曲线.现在我们在曲线上取A、B两点，用刻度尺分别量出它们到y的距离AA′=x1，BB′=x2，以及AB的竖直距离h，从而求出小球抛出时的初速度v0为         （    ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用如右图所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50 Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所有测量数据及其标记符号如下图所示
        
    （1）本实验中，电磁式打点计时器所使用的电源是_____________（填“甲”或“乙”）
    甲——电压合适的50Hz的交流电源；    
    乙——电压可调的直流电源；
    （2）设相邻两个计数点的时间间隔为T，则计算重力加速度的表达式为______________________；重力加速度的计算结果是g=_____________________m/s2（结果保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学设计了一个探究加速度a与小车所受拉力F及质量M关系的实验，图(a)为实验装置简图。(所用交流电的频率为50Hz)
    ⑴ 为了研究加速度与质量的关系，在实验中必须采用控制变量法，应保持     不变，用砂桶及砂所受的重力作为         ，图(b)为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为      m/s2。(保留两位有效数字)


    ⑵ 在本次实验中，该同学通过改变小车质量共做了8组实验，得到下表所示的实验数据，通过分析表中数据，得出的结论是：                                  。
    实验序号
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    小车加速度a(ms-2)
    		0.659
    		0572
    		0.502
    		0.418
    		0.332
    		0.250
    		0.167
    		0.101
    小车质量M(kg)
    		0.25
    		0.29
    		0.33
    		0.40
    		0.50
    		0.66
    		1.00
    		1.64
    ⑶ 在某次实验中为研究加速度和力的关系，根据测得的多组数据可画出a-F关系图线，如图(c)所示。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是
              
    A、小车与木板之间存在摩擦
    B、木板没有保持了水平状态
    C、所挂砂桶及砂的总质量太大
    D、所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    “探究力的平行四边形定则”的实验情况,如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
    （1）图乙中的与两力中，方向一定沿AO方向的是   　
    （2）本实验采用的科学方法是(     )
    A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    有一同学在研究小球抛体运动规律时（空气阻力忽略不计），当他在高度h处以初速度v0水平抛出时，小球经时间t后落地，为了延长小球在空中的飞行时间，该同学采取的下列措施中不可行的是__________________
    A．将小球在高度2h处以初速度v0水平抛出
    B．将小球在高度h处以初速度2v0水平抛出
    C．将小球在高度2h处由静止释放
    D．将小球在高度h处以初速度v0斜向上抛出

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    图示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为0．1s，各计数点距离如图所示，单位是cm，根据以上数据，可知物体运动到C点时，速度为__________；小车的加速度是             m/s2 (取3位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，在“研究力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
    A．两根细绳必须等长。
    B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
    C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
    D．保证两弹簧秤示数相等。
    其中正确的是       。（填入相应的字母）

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