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    9．如图所示，在某一点电荷Q产生的电场中，有a、b两点，a点的电场强度方向与ab连线成30°角；b点的电场强度方向与ba连线成120°角．若有一带负电的粒子只在电场力的作用下由a运动到b，则下列说法正确的是（　　）
    A．该场源电荷一定是正电荷
    B．a点的电势小于b点的电势
    C．粒子在a点的加速度是在b点加速度的3倍
    D．粒子在a点的电势能一定小于粒子在b点的电势能

    分析 作图找出点电荷的位置，根据电场线的方向判断电荷的电性，由数学知识求出a、b两点到点电荷的距离之比，由公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$，求解Ea：Eb，即可求出b点的场强大小

    解答 解：A、将场强Ea、Eb延长，交点即为点电荷所在位置，如图所示，由于电场强度方向指向点电荷Q，则知该点电荷带负电，故A错误．
    B、沿电场线方向电势降低，故b点的电势小于a点的电势，故B错误
    C、根据几何知识分析解得a点到Q点的距离：ra=2dcos30°=$\sqrt{3}$d，
    b点到Q点的距离rb=d，a、b两点到点电荷Q的距离之比ra：rb=$\sqrt{3}$：1，
    由公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$得：a、b两点场强大小的比值Ea：Eb=1：3．粒子在b点的加速度是在a点加速度的3倍，故C错误
    D、根据W=qφ可知，负粒子在低点势处电势能大，故粒子在a点的电势能一定小于粒子在b点的电势能，故D正确
    故选：D

    点评 本题考查对点电荷电场的掌握程度．在电场问题中，画电场线、等势线及其他图形，将抽象问题变得直观形象，是常用方法

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．类比是一种常用的研究方法，利用类比可以拓展我们的知识．教材中讲解了由v─t图象求位移的方法，请你借鉴此方法分析下列说法中正确的是（　　）
    A．由i─t（电流─时间）图象和横轴围成的面积可以求出通过导体的电荷量
    B．由单匝线圈中产生的感应电动势随时间变化的图象（即e─t图象）与横轴围成的面积可以求出线圈的磁通量
    C．由电器中电压随电流变化的图象（即U─I图象）和横轴围成的面积可以求出电功率
    D．由电器的电功率随时间的变化的图象（即P─t图象）和横轴围成的面积可以求出电器消耗的电能

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图所示叠放在水平转台上的小物体A、B、C能随转台一起以角速度ω匀速转动，A、B、C的质量分别为3m、2m、m，A与B、B与转台、C与转台间的动摩擦因数都为μ，B、C离转台中心的距离分别为r、1.5r．设本题中的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．以下说法中不正确的是（　　）
    A．B对A的摩擦力一定为3μmg
    B．C与转台间的摩擦力等于A与B间的摩擦力的一半
    C．转台的角速度一定满足：ω≤$\sqrt{\frac{2μg}{3r}}$
    D．转台的角速度一定满足：ω≤$\sqrt{\frac{μg}{3r}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．关于自由落体运动，下列说法中不正确的是（　　）
    A．自由落体运动是竖直方向的匀加速直线运动
    B．自由落体运动在开始的连续三个2 s末的速度之比是1：2：3
    C．自由落体运动在开始的连续三个2 s内的位移之比是1：3：5
    D．前3 s竖直方向的位移只要满足s1：s2：s3=1：4：9的运动一定是自由落体运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．关于质点，下列说法是否正确（　　）
    A．质点是指一个很小的物体
    B．在研究汽车的运动时，行驶中汽车的车轮
    C．无论物体的大小，在机械运动中都可以看作质点
    D．质点是对物体的形象描述

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列说法中正确的是（　　）
    A．一个受力物体只能有一个施力物体
    B．两物体相互作用一定要直接接触
    C．压力、支持力是按力的作用效果命名的
    D．重力为接触力

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．下列说法正确的是（　　）
    A．方程式${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He是重核裂变反应方程
    B．铯原子核（${\;}_{55}^{133}$Cs）的结合能小于铅原子核（${\;}_{82}^{208}$Pb）的结合能
    C．β衰变所释放的电子是原子核内的中子转化成质子时所产生的
    D．核力是短程力，与核子间的距离有关，有时表现为引力，有时表现为斥力
    E．原子核所含核子单独存在时的总质量等于该原子核的质量

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．在“研究力的合成与分解”的实验中：
    （1）某同学在水平放置的木板上垫一张白纸，并使白纸固定，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，下列关于此时应记录的数据的说法中正确的是B
    A．只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2及对应的两拉力的方向；
    B．需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2、对应的两拉力的方向以及结点对应的位置O
    （2）接着该同学改用一个弹簧秤来拉橡皮条，关于此时的操作及应记录的数据的说法中正确的是AC
    A．拉橡皮条时必须使结点与位置O重合
    B．拉橡皮条时不必使结点与位置O重合
    C．此时必须要记录下弹簧秤的读数F′
    D．只需记录下拉力的方向而不必记录下弹簧秤的读数F′
    （3）此后为了探究F1、F2与F′的关系，应作出F1、F2与F′的B
    A．力的示意图　      　　　　B．力的图示．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图，小明同学在水平桌面上用练习本做成一个斜面，使小钢球从斜面上某一位置滚下，钢球沿桌面飞出后做平抛运动．小明想用一把刻度尺测量钢球飞离水平桌面时的速度，请你帮他完成测量步骤．
    实验步骤：
    （1）让小球从斜面上某一位置A无初速度释放；
    （2）测量球落地点距桌边沿的水平距离x；
    （3）测量桌边沿距地面的高度h；
    （4）小球离开桌面的初速度表达式v=$x\sqrt{\frac{g}{2h}}$．（用所测的物理量表达）

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