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1.某人在做水平抛圈套玩具游戏,第一次抛出的套圈超过了玩具,若想第二次抛出的套圈套住玩具,下列措施可行的是(  )
A.只增加套圈抛出时的高度
B.只增加套圈抛出时的速度
C.同时增加套圈抛出时的高度和速度
D.只增加套圈抛出时与玩具之间的水平距离

分析 小球做平抛运动,飞到小桶的前方,说明水平位移偏大,应减小水平位移才能使小球抛进小桶中.将平抛运动进行分解:水平方向做匀速直线运动,竖直方向做自由落体运动,由运动学公式得出水平位移与初速度和高度的关系式,再进行分析选择.

解答 解:设小球平抛运动的初速度为v0,抛出点离桶的高度为h,水平位移为x,则
平抛运动的时间t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$,水平位移x=v0t=${v}_{0}\sqrt{\frac{2h}{g}}$,
A、只增加套圈的高度,则水平位移增大,故A错误.
B、只增加套圈抛出时的速度,则水平位移增大,故B错误.
C、同时增加套圈抛出时的高度和速度,则水平位移增大,故C错误.
D、只增加套圈抛出时与玩具之间的水平距离,可以套住玩具.故D正确.
故选:D.

点评 本题运用平抛运动的知识分析处理生活中的问题,比较简单,关键运用运动的分解方法得到水平位移的表达式.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.在真空中O点放一个点电荷Q=+1.0×10-9C,直线MN通过O点,OM的距离r=30cm,M点放一个点电荷q=-1.0×10-10C(产生的电场忽略不计),如图所示,求:
(1)q在M点受到的作用力大小和方向;
(2)M点的电场强度大小和方向.

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12.在研究匀变速直线运动规律的实验中,如图所示为一次记录小车运动情况的纸带.纸带左端与小车连接,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔为T=0.1秒,则:(取两位小数)(结果都保留三位有效数值)

(1)根据实验的数据可以判断小车做匀加速直线运动运动.
(2)D点的瞬时速度大小为3.90m/s
(3)运动小车的加速度大小为12.6m/s2

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9.有一个做匀速圆周运动的物体,若它的角速度变为原来的3倍,而轨道半径不变,则其向心加速度的大小将变为原来的(  )
A.3倍B.$\frac{1}{3}$倍C.$\frac{1}{9}$倍D.9倍

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16.“探究匀加速运动的规律”实验中得到一条纸带,A、B、C…等为计数点,每相邻两个计数点的距离如图所示,单位为cm,相邻两个计数点时间间隔为0.1s,根据这条纸带,回答下列问题.

(1)D点的速度大小v=1.1m/s;
(2)纸带的运动的加速度大小为2m/s2

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6.如图为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和砝码盘的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.

(1)本实验应用的实验方法是A
A.控制变量法     B.假设法      C.理想实验法       D.等效替代法
(2)实验过程中,电火花计时器应接在交流(选填“直流”或“交流”)电源上.调整定滑轮,使细线与木板平行.
(3)图(b)是实验中获取的一条纸带的一部分,其中0、1、2、3、4是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,打“3”计数点时小车的速度大小为v=0.26m/s,由纸带求出小车的加速度的大小a=0.49m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)
(4)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图(c)所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因为平衡摩擦力过度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.据报道,我国自主研制的“嫦娥二号”探月飞行器环月飞行的高度距离月球表面100km,“嫦娥三号”探月飞行器落月制动前环月飞行的高度约为15km,若它们环月运行时均可视为圆周运动,则(  )
A.“嫦娥三号”环月运行的周期比“嫦娥二号”长
B.“嫦娥三号”环月运行的速度比“嫦娥二号”小
C.“嫦娥三号”环月运行时向心加速度比“嫦娥二号”大
D.“嫦娥三号”环月运行时角速度比“嫦娥二号“小

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10.一小球以初速度v0水平抛出,落地时速度大小为v,空气阻力不计,求:
(1)抛出点离地面的高度?
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11.关于行星的运动说法正确的是(  )
A.行星半长轴越长,自转周期越大B.行星半长轴越长,公转周期越大
C.水星的半长轴最短,公转周期最大D.冥王星半长轴最长,公转周期最大

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