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    15．如图所示，甲乙两个完全相同的金属小球，甲带有+3q的电量，乙带有-q的电量．若乙球与甲球接触后放回原处，则甲球带电量为+q．

    分析 根据接触带电的原则，即先中和再平分得出甲球的带电量．

    解答 解：甲带有+3q的电量，乙带有-q的电量，若乙球与甲球接触后放回原处，电量先中和后平分，知甲球的带电量为+q．
    故答案为：+q

    点评 本题考查了电荷守恒定律，知道接触带电的原则，难道不大，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．用一导热、可自由滑动的轻隔板把一圆柱形容器分隔成A、B两部分，如图所示，A、B中分别封闭有质量相等的氮气和氧气，且均可看成理想气体，则当两气体处于平衡状态时（　　）
    A．内能相等B．分子数相等
    C．分子的平均动能相等D．压强相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度的拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是BD
    A．橡皮条固定端的位置
    B．描下O点位置和两条细绳套的方向
    C．橡皮条升长后的总长度
    D、两个弹簧测力计的读数
    （2）做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮筋与细绳的结点，图中的F是F1和F2的合力的理论值；F′是F1和F2的合力的实际测量值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图所示，足够长的光滑斜面BC倾角为θ，固定面AB垂直于斜面．在斜面上放置质量为m的长木板，木板中央放置质量为m的小物块，木板和小物块间的动摩擦因数μ=$\frac{3}{2}$tanθ，现同时给木板和小物块沿斜面向上的初速度v0．假设木板与固定面AB发生碰撞的时间极短，碰撞前后瞬间速率相等，运动过程中小物块始终没有从木板上滑落．已知重力加速度为g，求：
    （1）木板第一次上升的最大高度；
    （2）木板第二次与固定面AB发生碰撞时的速率．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，质量为5kg的物体，在F=20N的水平拉力作用下，沿粗糙水平桌面做匀加速直线运动，已知桌面与物体间的动摩擦因数μ=0.2，则物体在运动过程中受到合力的大小和方向分别为（　　）（g=10m/s2）
    A．20N和向左B．20N和向右C．10N和向左D．10N和向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图所示，物体在竖直方向的运动分三段，第1s-2s为第I段，第3s-4s为第II段，第5s为第III段，以向上为正方向，则下列说法中错误的是（　　）
    A．第1s内物体处于失重状态
    B．第I段和第III段的速度方向相同，加速度方向相反
    C．第II段物体静止
    D．第I段与第III段平均速度相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图所示，斜面倾角为θ=37°，在斜面上放着一重为100N的物体，问：
    （1）重力沿斜面下滑方向的分力G1、沿斜面垂直方向的分力G2各多大？
    （2）如果物体和斜面间的动摩擦因数为0.2，那么让物体下滑，在下滑过程中物体受到的摩擦力f2多大？方向如何？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．关于加速度的有关论述，下列说法正确的是（　　）
    A．加速度不断减小，物体的速度一定减小
    B．加速度为负，物体一定做减速运动
    C．加速度是描述物体运动状态变化快慢的物理量
    D．曲线运动物体的加速度一定是变化的

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示，一只半径为R的碗水平放置，将一质量为m的小球由最高点释放使其滚下，当其运动到碗底时，速度为v，小球与碗间动摩擦因素是μ，则下列说法正确的是（　　）
    A．小球在碗底时处于超重状态B．小球在碗底时处于失重状态
    C．小球所受到的摩擦力是μmgD．小球所受到的摩擦力是μ（mg+$\frac{m{v}^{2}}{R}$）

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