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    【题目】下图大致地表示了伽利略探究自由落体运动的实验和思维过程，以下对于此过程的分析，正确的是(　　)

    A. 其中甲、乙、丙图是实验现象，丁图是经过合理的外推得出的结论

    B. 其中丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理的外推得出的结论

    C. 运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

    D. 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显

    【答案】AD

    【解析】因为物体下落得太快，伽利略无法测量物体自由下落的时间，为了使物体运动速度变慢，伽利略转向探究物体在斜面上的运动问题．甲、乙、丙三个图都是实验现象，采用斜面的目的是可以“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显．而之所以采用了不同倾角的斜面，则是观察其规律性，形成外推的实验基础，而丁图是在此基础上经过合理的外推得到的结论，AD正确．

    练习册系列答案
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    【题目】一辆汽车在高速公路上以30m/s的速度匀速行驶，由于在前方出现险情，司机采取紧急刹车，刹车加速度的大小为5m/s2，求：

    （1）汽车刹车后10s内滑行的距离．

    （2）从开始刹车汽车滑行50m所经历的时间．

    （3）在汽车停止前3秒内汽车滑行的距离．

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    【题目】如图所示是甲、乙两物体从同一点出发的位移-时间（x-t）图象，由图象可以看出在0～4s这段时间内（　　）

    A. 甲、乙两物体始终同向运动

    B. 2s时甲、乙两物体之间的距离最大

    C. 甲的平均速度大于乙的平均速度

    D. 甲、乙两物体之间的最大距离为3m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某学习小组利用如图所示的装置验证动能定理；

    （1）将气垫导轨调至水平，安装好实验器材，从图中读出两光电门中心之间的距离s=cm；
    （2）测量挡光条的宽度d，记录挡光条通过光电门1和2所用的时间△t1和△t2 ， 并从拉力传感器中读出滑块受到的拉力F，为了完成实验，还需要直接测量的一个物理量是；
    （3）该实验是否需要满足砝码盘和砝码总质量远小于滑块、挡光条和拉力传感器的总质量？（填“是”或“否”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一导线弯成半径为a的半圆形闭合回路．虚线MN右侧有磁感应强度为B的匀强磁场．方向垂直于回路所在的平面．回路以速度v向右匀速进入磁场，直径CD始终与MN垂直．从D点到达边界开始到C点进入磁场为止，下列结论正确的是（ ）

    A.感应电流方向发生变化
    B.CD段直线始终不受安培力
    C.感应电动势最大值E=Bav
    D.感应电动势平均值

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一灵敏电流计（电流表），当电流从它的正接线柱流人时，指针向正接线柱一侧偏转．现把它与一个线圈串联，试就如图中各图指出：

    （1）图（a）中灵敏电流计指针的偏转方向为 ． （填“偏向正极”或“偏向负极”）
    （2）图（b）中磁铁下方的极性是 ． （填“N极”或“S极”）
    （3）图（c）中磁铁的运动方向是 ． （填“向上”或“向下”）
    （4）图（d）中线圈从上向下看的电流方向是 ． （填“顺时针”或“逆时针”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为m的物体从高h处以 的加速度由静止竖直下落到地面，下列说法中错误的是（　　）
    A.物体的机械能减少
    B.物体的重力势能减少
    C.物体的动能增加
    D.重力做功为mgh

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在水平方向上做简谐运动的质点，其振动图象如图所示．假设向右的方向为正方向，则物体加速度向右且速度向右的时间段是（ ）

    A.0 s到1 s内
    B.1 s到2 s内
    C.2 s到3 s内
    D.3 s到4 s内

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，将弹簧水平放置测出其原长，再利用如图（甲）装置做“探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长的关系”的实验．

    （1）为完成实验，还需要的实验器材是：_________________

    （2）他通过实验得到如图（乙）所示的弹力F与弹簧伸长量x的F﹣x图线．由此图线可得劲度系数k=___________N/m．图线不过原点是由于_____________________．

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