练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    20．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，关于平衡摩擦力的说法中正确的是（　　）
    A．“平衡摩擦力”的本质就是想办法让小车受到的摩擦力为零
    B．“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力的下滑分力与所受到的摩擦阻力相平衡
    C．“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂钩码通过细绳和滑轮对小车施加的拉力
    D．“平衡摩擦力”是否成功，可由小车拖动由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀而确定

    分析 小车所受的摩擦力不可避免，平衡摩擦力的本质就是使小车的重力沿斜面方向的分力与小车所受的阻力相平衡，其目的是使小车所受的合力等于细绳对小车的拉力；
    恰好平衡摩擦力时，小车拖动纸带，不给小车提供拉力，给小车一个初速度，小车做匀速直线运动，由打点计时器打出的纸带点迹间距应该是均匀的．

    解答 解：AB、小车所受的摩擦力不可避免，平衡摩擦力的本质就是使小车的重力沿斜面方向的分力与小车所受的阻力相平衡，故A错误，B正确；
    C、平衡摩擦力目的是使小车所受的合力等于细绳对小车的拉力，故C正确；
    D、恰好平衡摩擦力时，小车拖动纸带，不给小车提供拉力，给小车一个初速度，小车做匀速直线运动，由打点计时器打出的纸带点迹间距应该是均匀的，故D正确；
    故选：BCD

    点评 实验问题需要结合物理规律去解决．对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由．其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．在研究平行板电容器电容的实验中，电容器的A、B两极板带有等量异种电荷，A板与静电计连接，如图所示．实验中可能观察到的现象是（　　）
    A．增大A、B板间的距离，静电计指针张角变小
    B．减小A、B板间的距离，静电计指针张角变小
    C．在A、B板间放入一介质板，静电计指针张角变小
    D．把B板向上平移，减小A、B板的正对面积，静电计指针张角变小

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图是某电源的U-I图象和某电阻R的U-I图象，试求：
    （1）该电源的电动势、内阻？
    （2）该电阻R的电阻值？
    （3）用该电源对该电阻供电时，电源的输出功率是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面呈水平，在水平面上放一个小球B，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（　　）
    A．沿斜面向下的直线B．竖直向下的直线
    C．无规则曲线D．抛物线

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，竖直放置的两块足够大的带电平行板间形成一个方向水平向右的匀强电场区域，场强E=3×104N/C．在两板间用绝缘细线悬挂一个质量m=5×10-3kg的带电小球，静止时小球偏离竖直方向的夹角θ=60°．取g=10m/s2．试求：
    （1）小球的带电量和电性；
    （2）悬线的拉力；
    （3）若小球静止时离右板d=5×10-2m，剪断悬线后，小球经多少时间碰到右极板？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，轻弹簧的一端固定，另一端挂一小球．弹簧的劲度系数为k，在弹性限度内弹簧的伸长量为x时，小球的重力大小为（　　）
    A．kxB．kx2C．$\frac{x}{k}$D．$\frac{k}{x}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（　　）
    A．第1 s内的位移是6 mB．前2 s内的平均速度是7 m/s
    C．任意相邻1 s内的位移差都是1 mD．任意1 s内的速度增量都是2 m/s

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．一个物体以v0=16m/s的初速度冲上一光滑斜面，加速度的大小为8m/s2，冲上最高点之后，又以相同的加速度往回运动．则（　　）
    A．1 s末的速度大小为8 m/sB．3 s末的速度为零
    C．2 s内的位移大小是16 mD．3 s内的位移大小是12 m

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．某同学尝试用橡皮筋等器材验证力的平行四边形定则，他找到两条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端与细绳连接，结点为O，细绳下挂一重物，两橡皮筋的另一端也都连有细绳．实验时，先将一条橡皮筋的另一端的细绳固定在墙上的钉子A上，另一条橡皮筋任其下垂，如图1所示；再将另一条橡皮筋的另一端的细绳也固定在墙上的钉子B上，如图2所示．
    （1）对该实验“两条相同的橡皮筋”的要求的理解正确的为c
    a．橡皮筋的材料和原长相同即可
    b．橡皮筋的材料和粗细相同即可
    c．橡皮筋的原长和粗细相同即可
    d．橡皮筋的材料、原长和粗细均要相同
    （2）为完成实验，下述操作中必需的是bce
    a．两橡皮筋的另一端连接的细绳a、b长度要相同
    b．要测量橡皮筋的原长
    c．要测量图1和图2中橡皮筋的长度
    d．要记录图1中结点O的位置及过结点O的竖直方向
    e．要记录图2中结点O的位置及过结点O的竖直方向．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案