分析 ①根据实验的原理确定实验中需要测量的物理量,从而确定需要的器材.
②实验中用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v.
③根据下降的高度求出重力势能的减小量,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出F点的速度,从而得出动能的增加量.
④根据机械能守恒得出v2-h的关系式,从而确定图线斜率的含义.
解答 解:①打点计时器使用交流电源,实验中需要刻度尺测量点迹间的距离,由于验证动能的增加量和重力势能的减小量是否相等,质量可以约去,则不需要天平,故选:D.
②A、实验中根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求解瞬时速度,不能根据v=gt,v=$\sqrt{2gh}$求解瞬时速度,否则默认了机械能守恒,失去验证的意义,故A、B错误.
C、实验中用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v,不能根据h=$\frac{{v}^{2}}{2g}$计算得出高度h,故C错误,D正确.
故选:D.
③从O点到F点的过程中:重锤重力势能的减少量△Ep=mgh2,F点的瞬时速度${v}_{F}=\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}$,则动能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{F}}^{2}$=$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$.
④根据v2=2gh得,图线的斜率表示重力加速度的2倍.
故答案为:①D;②D;③mgh2;$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$;④重力加速度的2倍.
点评 解决本题的关键知道实验的原理和注意事项,掌握纸带的处理方法,会根据纸带求解瞬时速度,从而得出动能的增加量,会根据下降的高度求解重力势能的减小量.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 60J | B. | 600J | C. | 1200J | D. | 2000J |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲、乙两物体的出发点相距s0 | B. | 甲、乙两物体都做匀速直线运动 | ||
C. | 甲物体比乙物体早出发的时间为t1 | D. | 甲、乙两物体同方向运动 | ||
E. | 甲、乙两物体在t2时刻相遇 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | I的大小与通过金属丝的电量成正比 | |
B. | I的大小与金属丝上通电的时间成反比 | |
C. | I的方向就是自由电子定向移动的方向 | |
D. | I的方向与自由电子定向移动的方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球在最低点对圆环的压力大小等于5mg | |
B. | 小球在最低点处于失重状态 | |
C. | 小球在最高点的线速度大小等于0 | |
D. | 小球在最高点的向心加速度大小等于g |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 挑水时为了防止水从桶中荡出,可以加快或减慢走路的步频 | |
B. | 在连续均匀的海浪冲击下,停在海面的小船上下振动,是共振现象 | |
C. | 部队要便步通过桥梁,是为了防止桥梁发生共振而坍塌 | |
D. | 较弱声音可振碎玻璃杯,是因为玻璃杯发生了共振 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 平均动能增大 | B. | 平均动能减小 | C. | 密集程度增加 | D. | 密集程度减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | x=0处合场强为0 | |
B. | 在x=4L处静止释放一个正电荷,该电荷只在电场力的作用下将向+x方向运动 | |
C. | 在x=L处放置电荷量为+q点电荷,则该电荷所受电场力为$\frac{4k{q}^{2}}{{L}^{2}}$,方向沿+x方向 | |
D. | 若在x=-2L处有一负电荷以一定的初速度向-x方向开始运动,则该电荷在向-x反向运动过程中电势能减少 |
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