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    9．如图所示，当小车向右加速运动时，物块M相对车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时（　　） 
    A．M受静摩擦力增大B．M对车厢壁的压力不变
    C．M仍相对于车厢静止D．M受静摩擦力不变

    分析 分析物块的受力情况，根据牛顿第二定律分析摩擦力、弹力与加速度的关系，再分析加速度增大时，各力如何变化．

    解答 解：以物块为研究对象，分析受力情况如图：重力Mg，车厢的弹力N和静摩擦力f，根据牛顿第二定律得，
    水平方向：N=Ma
    竖直方向：f=Mg
    所以当加速度增大时，N增大，根据牛顿第三定律得知，物块M对车厢壁的压力增大．M所受的最大静摩擦力增大，物块在竖直方向受力平衡，即f=Mg不变．
    故选：CD．

    点评 解决本题的关键知道物块与小车具有相同的加速度，隔离对物块分析，运用牛顿第二定律进行求解．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图1所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出．

    （1）设相邻两计数点间时间间隔为T，题中计算F点的瞬时速度vF的公式为vF=$\frac{{{d}_{6}-d}_{4}}{2T}$；计算加速度a的公式为$\frac{{d}_{6}-{2d}_{3}}{{9T}^{2}}$
    （2）他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表．以A点对应的时刻为t=0，试在图2所示坐标系中合理地选择标度，作出v-t图象，并利用该图象求出物体的加速度a=0.40m/s2；（保留2为有效数字）
    对应点BCDEF
    速度（m/s）0.1410.1800.2180.2620.301
    （3）如果当时电网中交变电流的电压变成210V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比不变．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．一个人在地面用尽全力可以举起80kg的重物；当他站在一个竖直方向做匀变速运动的升降机上时，他最多能举起120kg的重物．该升降机可能做什么运动？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图示，A为粒子源，在A和极板B 间的加速电压为U1，在两水平放置的平行带电板C、D间的电压为U2，现设有质量为m．电量为q的质子初速为零从A被加速电压U1加速后水平进入竖直方向的匀强电场，平行带电板的极板的长度为L，两板间的距离为d，不计带电粒子的重力，求：
    （1）带电粒子在射出B板时的速度；
    （2）带电粒子在C、D极板间运动的时间；
    （3）带电粒子飞出C、D电场时在竖直方向上发生的位移y和偏转的角度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．某电场的部分电场线如图所示，A、B是一带电粒子仅在电场力作用下运动轨迹（图中虚线）上的两点，下列说法中正确的是（　　）
    A．粒子一定是从B点向A点运动
    B．粒子在A点的加速度大于它在B点的加速度
    C．粒子在A点的动能小于它在B点的动能
    D．电场中A点的电势高于B点的电势

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，小孩坐在雪橇上，小孩和雪橇的总质量为m=46kg，大人用与水平方向夹角θ=37°斜向上的拉力 F拉小孩和雪橇，使小孩和雪橇沿水平地面做匀速直线运动，F=100N，g=10m/s，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
    （1）请画出小孩和雪橇的受力示意图；
    （2）地面对小孩和雪橇的支持力大小；
    （3）小孩和雪橇与水平地面间的动摩擦因数的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如果用F表示滑动摩擦力的大小，用FN表示正压力的大小，则有F=μFN，式中μ叫做动摩擦因数．为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验．如图所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，B板水平固定，用测力计拉A，使A匀速向左运动，读出并记下测力计的读数 F，测出木块A的质量m，则μ=$\frac{F}{mg}$在实验操作过程中，应尽量使木块A做匀速运动，以减小实验误差．操作示意图如图所示，则测力计测得的滑动摩擦力误差较小的是 （　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．在电场中某点放入一个点电荷，其带电量是2.0×10-6C，受到的电场力是1.0×10-3N，方向向右，则该点的电场强度大小为5×102N、C，电场强度的方向是向右，若把该点电荷移走，则该点的电场强度大小为5×102N/C．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．某实验小组利用如图甲所示的装置探究功和动能变化的关系，他们将宽度为d的挡光片固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与砝码盘相连，在水平桌面上的A、B两点各安装一个光电门，记录小车通过A、B时的遮光时间，小车中可以放置砝码．

    （1）实验中木板略微倾斜，这样做目的是CD
    A．为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．为了增大小车下滑的加速度
    C．可使得细线拉力做的功等于合力对小车做的功
    D．可使得小车在未施加拉力时能匀速下滑
    （2）实验主要步骤如下：
    ①将小车停在C点，在砝码盘中放上砝码，小车在细线拉动下运动，记录此时小车及小车中砝码的质量之和为M，砝码盘和盘中砝码的总质量为m，并使得m远小于M．小车通过A、B时的遮光时间分别为t1、t2，则小车通过A、B过程中动能的变化量△E=$\frac{1}{2}M[{（\frac{d}{t_2}）^2}-{（\frac{d}{t_1}）^2}]$（用字母M、t1、t2、d表示）．
    ②在小车中增减砝码或在砝码盘中增减砝码，重复①的操作．
    ③如图乙所示，用游标卡尺测量挡光片的宽度d=0.550cm．
    （3）表是他们测得的多组数据，其中M是小车及小车中砝码质量之和，|v22-v12|是两个速度的平方差，可以据此计算出动能变化量△E，F是砝码盘及盘中砝码的总重力，W是F在A、B间所做的功．表格中△E3=0.600J，W3=0.610J（结果保留三位有效数字）．
    次数M/kg|v22-v12|/（m/s）2△E/JF/NW/J
    10.5000.7600.1900.4000.200
    20.5001.650.4130.8400.420
    30.5002.40△E31.220W3
    41.0002.401.202.4201.21
    51.0002.841.422.8601.43

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