右图为“用DIS(位移传感器.数据采集器.计算机)研究加速度和力的关系的实验装置.下列说法中正确的是( )(A)小车与轨道间的摩擦力要小(B)所挂钩码的总质量应远大于小车的总质量(C)改变所挂钩码的数量.多次重复测量取平均值(D)用一个力传感器替代钩码来测量小车受到的拉力.该实验a-F图线的斜率将变大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（多选题）右图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。下列说法中正确的是（）

（A）小车与轨道间的摩擦力要小

（B）所挂钩码的总质量应远大于小车的总质量

（C）改变所挂钩码的数量，多次重复测量取平均值

（D）用一个力传感器替代钩码来测量小车受到的拉力，该实验a—F图线的斜率将变大

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学设计了如图1所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一块合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d．开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F₀，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F₁，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．

①木板的加速度可以用d、t表示为a=

．
②（单选题）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F₁的关系．如图2所示图象能表示该同学实验结果的是

③（多选题）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是

A．可以改变滑动摩擦力的大小
B．可以更方便地获取多组实验数据
C．可以比较精确地测出摩擦力的大小
D．可以获得更大的加速度以提高实验精度．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2011?闸北区二模）如图所示的是一个可以用来测量电磁感应强度的装置：一长方体容器内部高为L、厚为d，左、右两侧等高处装有两根完全相同的开口向上的管子a、b，上、下两面装有电极c和d；并经过开关S与电源连接，容器中注满能导电的液体，液体的密度为ρ；将容器置于一匀强磁场中，磁场方向垂直纸面向里，当开关S断开时，竖直管子a、b中的液面高度相同；当开关S闭合时，竖直管子a、b中的液面将出现高度差．
（1）当开关S闭合后，

管子里的液面高．（选填“a”或“b”）
（2）当开关S闭合后，电路中电流表的读数为I，两管液面高度差为h，则磁感应强度B=

ρghd

．
（3）（多选题）若用此装置测量磁感应强度B时，为了提高测量的灵敏度，可采取的措施有

A．减小电流强度I B．减小液体的密度ρ
C．减小容器的厚度d D．减小容器的高度L．

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科目：高中物理 来源： 题型：