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在“验证牛顿第二定律”的实验中:
(1)在探究加速度与力、质量关系的实验中,以下操作正确的是
 

A.平衡摩擦力时,应将重物用细线通过定滑轮系在小车上
B.平衡摩擦力时,应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
D.实验时,应先放开小车,后接通电源
E.此实验中小车质量M和车上砝码质量m应满足M?m
(2)为了消除摩檫力的影响,在未挂小桶前,应调节长木版与水平桌面间的倾角,直至轻推小车使其在斜面上做
 
运动.
(3)如图所示是实验所得的a与m的关系图线,此图线横坐标的含义是
 
;此实验结论是:当
 
不变时,
 

(4)如果a-F图象不是一条通过原点的直线,则说明
 
 
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图,船在宽6m的河中央直线行驶,拉船的绳子到岸边长5m,两根绳子的拉力大小均为1000N,求:绳子对船拉力的合力方向及大小?

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科目:高中物理 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、物体的质量与它受到的合外力成正比,与它的加速度成反比B、加速度的方向可以与合外力的方向相反C、力是使物体产生加速度的原因D、作用力和反作用的大小相等、方向相反、其作用点可以在一个物体上

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上,A、B间的动摩擦因数为μ,B与地面间的动摩擦因数为
1
2
μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g,现对A施加一水平拉力F,则(  )
A、当F<2μmg时,A、B都相对地面静止
B、当F=
5
2
μmg时,A的加速度为
1
3
μg
C、当F>3μmg时,A相对B滑动
D、无论F为何值,B的加速度不会超过
1
2
μg

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如图(1、2),在“验证牛顿第二定律”的实验中,下列说法不正确的一项是(  )
A、实验用砂和砂桶的总重力代替小车的拉力,要求小车包括砝码的质量要远大于砂和砂桶的总质量.B、曲线Ⅰ可能是平衡摩擦力过度C、曲线Ⅱ可能是平衡摩擦力不足D、绳子不一定要和木板平面平行

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究超重与失重的规律”实验中,得到了如图所示的图线.图中的实线所示是某同学利用力传感器悬挂一个砝码在竖直方向运动时,数据采集器记录下的力传感器中拉力的大小变化情况.从图中可以知道该砝码的重力约为
 
N,A、B、C、D四段图线中砝码处于超重状态的为
 

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做“验证牛顿第二定律”的实验时:
(1)甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图1所示中的直线Ⅰ,乙同学画出的图象为图中的直线.直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围,请给出形成这种情况原因的解释,
甲的操作:
 

乙的操作:
 

(2)在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时,由于始终没有满足M》m(m为砂桶及砂桶中砂的质量)的条件,结果得到的图象应是如图2中的图
 

(3)在研究小车的加速度a和拉力F的关系时,由于始终没有满足M》m的关系,结果应是图3中的图
 

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某同学要测量一个由均匀新材料制成的圆柱体的电阻率P.步骤如下:
(1)游标卡尺测量其长度如图甲所示,可知其长度为
 
 mm;
(2)用螺旋测微器测量其直径如图乙所示,可知其直径为
 
mm;
(3)选用多用电表的电阻“×1”挡,按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻,表盘的示数如图所示,则该电阻的阻值约为
 
Ω;

(4)为更精确地测量其电阻,可供选择的器材如下:
电流表A1(量程300mA,内阻约为2Ω);
电流表A2(量程150mA,内阻约为10Ω);
电压表V1(量程1V,内阻r=1000Ω);
电压表V2(量程15V,内阻约为3000Ω);
定值电阻R0=1000Ω;
滑动变阻器R1(最大阻值5Ω);
滑动变阻器R2(最大阻值1000Ω);
电源E(电动势约为4V,内阻r约为1Ω);
开关,导线若干.为了使测量尽量准确,测量时电表读数不得小于其量程的
13
,电压表应选
 
,电流表应选A2,滑动变阻器应选
 
.(均填器材代号)
根据你选择的器材,请在线框内画出实验电路图.

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图示是俄罗斯名将伊辛巴耶娃以4.89m的成绩夺得2013年莫斯科田径世锦赛撑杆跳冠军时的情景,若不计空气阻力,下列说法正确的是(  )
A、在撑杆的过程中杆对她的弹力大于她对杆的压力B、在撑杆上升过程中,她始终处于超重状态C、在空中下降过程中她处于失重状态D、她落到软垫后一直做减速运动

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