分析 (1)根据万有引力提供向心力,结合嫦娥一号卫星的周期和轨道半径求出月球的质量.
(2)根据月球的质量以及月球的体积求出月球的密度.
(3)根据万有引力等于重力求出月球表面的重力加速度.
解答 解:(1)根据万有引力提供向心力得,$G\frac{Mm}{(R+h)^{2}}=m(R+h)\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$,
解得月球的质量M=$\frac{4{π}^{2}(R+h)^{3}}{G{T}^{2}}$.
(2)月球的密度ρ=$\frac{M}{V}$=$\frac{\frac{4{π}^{2}(R+h)^{3}}{G{T}^{2}}}{\frac{4π{R}^{3}}{3}}$=$\frac{3π(R+h)^{3}}{G{T}^{2}{R}^{3}}$.
(3)月球表面万有引力等于重力,根据$G\frac{Mm}{{R}^{2}}=mg$,
又M=$\frac{4{π}^{2}(R+h)^{3}}{G{T}^{2}}$.
解得g=$\frac{4{π}^{2}(R+h)^{3}}{{R}^{2}{T}^{2}}$.
答:(1)月球的质量M为$\frac{4{π}^{2}(R+h)^{3}}{G{T}^{2}}$;
(2)月球的密度ρ为$\frac{3π(R+h)^{3}}{G{T}^{2}{R}^{3}}$;
(3)月球表面的重力加速度g为$\frac{4{π}^{2}(R+h)^{3}}{{R}^{2}{T}^{2}}$.
点评 解决本题的关键掌握万有引力定律的两个重要理论:1、万有引力等于重力,2、万有引力提供向心力,并能灵活运用.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电场强度的方向就是放入电场中的正电荷所受电场力的方向,且其大小E=$\frac{F}{q}$ | |
B. | 带电粒子只受电场力,由静止开始运动,其运动轨迹一定与电场线重合 | |
C. | 由B=$\frac{F}{IL}$知,通电直导线垂直于磁场方向放置,B与通电直导线所受的安培力F成正比,与通电导线中的电流I和通电导线置于磁场中的L的乘积成反比 | |
D. | 洛伦兹力的方向一定与电荷的速度方向垂直,磁场的方向不一定与电荷的运动方向垂直 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 斜面倾角α=45° | |
B. | A获得最大速度为2g$\sqrt{\frac{m}{5k}}$ | |
C. | C刚离开地面时,B的加速度最大 | |
D. | 从释放A到C刚离开的过程中,A、B两小球组成的系统机械能守恒 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 飞艇绕地球飞行的过程中加速度为零 | |
B. | 飞艇绕地球飞行的过程合力不为零 | |
C. | 飞艇绕地球飞行的过程中速度保持不变 | |
D. | 研究六维电视的螺旋桨转动时,不能把螺旋桨看成质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 法拉第首先提出了电场和磁场的概念,并用电场线和磁感线进行形象化研究 | |
B. | 库仑得出库伦定律并用扭秤实验最早测出了元电荷e的数值 | |
C. | 用点电荷来代替实际带电体是采用了理想化物理模型的方法 | |
D. | 奥斯特发现了电流的磁效应,首次揭开了电与磁的联系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 波源与观察者发生相对运动时,声波会产生多普勒效应,光波不会产生多普勒效应 | |
B. | 无影灯利用的是光的衍射原理 | |
C. | 阳光下肥皂泡呈现彩色是光的薄膜干涉现象 | |
D. | 雨后的彩虹是光的干涉现象 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
测试点 | 电压示数 |
a、b | 有示数 |
c、b | 有示数 |
c、d | 无示数 |
d、f | 有示数 |
测试点 | 表针偏转情况 |
c、d | |
d、e | |
e、f |
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