图2中A为理想电流表.V1和V2为理想电压表.R1为定值电阻.R2为可变电阻.电源E内阻不计.下列判断正确的是图2A.R2不变时.V2读数与A读数之比等于R1B.R2不变时.V1读数与A读数之比等于R1C.R2改变一定量时.V2读数的变化量与A读数的变化量之比的绝对值等于R1D.R2改变一定量时.V1读数的变化量与A读数的变化量之比的绝对值等于R1 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图2中A为理想电流表，V₁和V₂为理想电压表，R₁为定值电阻，R₂为可变电阻，电源E内阻不计.下列判断正确的是（）

图2

A.R₂不变时，V₂读数与A读数之比等于R₁

B.R₂不变时，V₁读数与A读数之比等于R₁

C.R₂改变一定量时，V₂读数的变化量与A读数的变化量之比的绝对值等于R₁

D.R₂改变一定量时，V₁读数的变化量与A读数的变化量之比的绝对值等于R₁

解析：R₂不变时，V₂读数与A读数之比等于R₂，V₁读数与A读数之比等于R₁，故A错B对.R₂变化时，因电源内阻不计，|ΔU₁|=|ΔU₂|而R₁=，选项CD正确.

答案：BCD

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科目：高中物理 来源： 题型：

图（a）为测量电阻的电路，R_x为待测电阻，R的阻值己知，R’为保护电阻，阻值未知．电源E的电动势未知，S₁、S₂均为单刀双掷开关． A为理想电流表．
（1）按图（a）所示的电路图，在图（b）中完成其实物图上的连线．

（2）测量R_x的步骤为：将S₂向d闭合，S₁向

闭合，记下电流表的示数I₁，再将S₂向c闭合，S₁向

闭合，记下电流表示数I₂．
（3）用题中已知量和上述测出的量，写出计算R_x的公式是：R_x=

．
（4）如将图（a）中的电流表换成电压表，当S₁向a闭合、S₂向d闭合时，则此时电压表测量的是

R两端的电压

（选填“电源电动势”、“R’两端的电压”、“R_x’两端的电压”或“R两端的电压”）．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）在物理实验中体现了很多的物理研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、图象法、类比法、科学假说法、微小量放大法与等效替代法等．请把合适的方法或正确的答案填在相应的空格内．

①在“利用打点计时器测速度”的实验中，运用

法，可以利用打点计时器打出的纸带测算出某点的瞬时速度：在“探究互成角度的两个力的合成”的实验中，分别用一个力F或两个互成角度的F₁、F₂，把一个一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置，则F就是F₁和F₂的合力，实验原理采用的是

法．在“探究平抛运动的规律”的实验中，如图1所示，用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向抛出，同时B球松开，自由下落，A、B两球同时开始运动，观察到两球同时落地．运用

法，可以判定平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动．
②图象法是物理实验中一种重要的研究方法．在研究加速度与外力（质量m一定）的关系、验证机械能守恒定律、探究弹
力大小与弹簧伸长量之间的关系三个实验中，某同学正确作出了三个实验的相关图象，如图2中A、B、C所示．根据坐标轴代表的物理量判断，A实验的图象“斜率”表示

；B实验图象的“斜率”表示

；C实验图象的“斜率”表示

．
（2）某一小型电风扇额定电压为4.0V，额定功率为2.4W．某实验小组想通过实验描绘出小电风扇的伏安特性曲线．实验中除导线和开关外，还有以下器材可供选择：
A．电源E（电动势为4.5V）
B．电压表V（量程为0～5V，内阻约为4kΩ）
C．电流表A₁（量程为0～0.6A，内阻约为0.2Ω）
D．电流表A₂（量程3A，内阻约0.05Ω）；
E．滑动变阻器R₁（最大阻值10Ω，额定电流1A）
F．滑动变阻器R₂（最大阻值2kΩ，额定电流100mA）
①为了便于调节，减小读数误差和系统误差，实验中所用电流表应选用

，滑动变阻器应选用

．（填所选仪器前的字母序号）．
②请你为该小组设计实验电路，并把电路图画在虚线内（小电风扇的电路符号如图3所示）．
③操作过程中发现，小电风扇通电后受阻力作用，电压表读数小于0.5V时电风扇没启动．该小组测绘出的小电风扇的伏安特性曲线如图4所示，由此可以判定，小电风扇的电阻为

，正常工作时的发热功率为

，机械功率为

．

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