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如图所示是病人的牵引装置示意图,绳的一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚,整个装置在同一竖直平面内。为了使脚所受的拉力减小,可采取的方法是

A.只增加绳的长度
B.只减少重物的质量
C.只将两定滑轮的间距变大
D.只将病人的脚向右移动靠近定滑轮

BD

解析试题分析:对与滑轮接触的一小段绳子受力分析,如图受到绳子的两个等大的拉力

    解得,只增加绳的长度,不会改变角度θ,故不会改变力F,A错误;减小角θ或者增大m可以增大F,B正确;脚向左移动,会减小角θ,会增加拉力;D正确;由几何关系可知,两个滑轮间距增大,会增加角θ,故拉力F会减小;C错误;
考点:考查力的合成与分解;难度中等,解决本题首先要进行受力分析,找到影响拉力的因素,列出表达式,根据几何关系进行分析

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,质量分别为的两个物体通过轻弹簧连接,在力的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(在地面,在空中),力与水平方向成角.则所受支持力和摩擦力正确的是

A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,一个质量为m的金属球与一轻杆连接在一起,轻杆的另一端用光滑铰链铰于墙上较低位置,球下面垫一块木板,木板放在光滑水平地面上,球与木板间的动摩擦因数为μ,设运动中木板与轻杆不相碰。下列说法中正确的有(      )

A.用水平力F将木板向右匀速拉出时,拉力F="μmg"
B.用水平力F将木板向右匀速拉出时,拉力F<μmg
C.用水平力F将木板向左匀速拉出时,拉力F>μmg
D.用水平力F将木板向左匀速拉出时,拉力F<μmg

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有一固定放置的竖直挡板MN。在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止,下图所示是这个装置的截面图。现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移,在Q滑落到地面之前,发现P始终保持静止。则在此过程中,下列说法正确的是 

A.MN对Q的弹力逐渐减小
B.P对Q的弹力逐渐增大
C.地面对P的摩擦力逐渐增大
D.Q所受的合力逐渐增大

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

关于两个分力F1、F2及它们的合力F的说法,下述不正确的是(    )

A.合力F一定与F1、F2共同作用产生的效果相同
B.两力F1、F2一定是同种性质的力
C.两力F1、F2一定是同一个物体受到的力
D.两力F1、F2与F是物体同时受到的三个力

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

四个质量、形状相同的斜面体放在粗糙的水平面上,另有四个质量相同的小物体放在斜面顶端,由于小物体与斜面间的摩擦力不同,第一个物体匀加速下滑,第二个物体匀速下滑,第三个物体匀减速下滑,第四个物体静止在斜面上,如图所示,四个斜面均保持不动,下滑过程中斜面对地面压力依次为,则它们的大小关系是(   )

A. B. 
C. D. 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

关于力的合成与分解,下列说法正确的是(   )

A.合力与分力是等效替代关系,都同时作用在物体上
B.合力一定大于每一个分力。
C.当已知合力,和其中一个分力,则分解的结果可能是无数
D.已知合力和两个分力的方向,分解结果是唯一的

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,由两种材料做成的半球面固定在水平地面上,球右侧面是光滑的,左侧面粗糙,O点为球心,A、B是两个相同的小物块(可视为质点),物块A静止在左侧面上,物块B在图示水平力F作用下静止在右侧面上,A、B处在同一高度,AO、BO与竖直方向的夹角均为q,则A、B分别对球面的压力大小之比为(   )

A.sin2q :1        B.sinq :1        C.cos2q :1       D.cosq :1

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

两个共点力Fl、F2大小不同,它们的合力大小为F,则(    )

A.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍 
B.F1、F2同时增加10N,F也增加10N 
C.F1增加10N,F2减少10N,F一定不变 
D.若F1、F2中的一个增大,F不一定增大 

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