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    1．做“验证力的平行四边形定则”的实验时，其中的三个实验步骤为：
    （1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两只测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的示数F1和F2．
    （2）只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个测力计拉时相同，记下此时细绳的方向．
    （3）在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F的大小．
    以上三个步骤中均有错误或疏漏，请分别指出它们各错在哪里，并加以纠正和补充：
    （1）应记下两个细绳套的方向即F1和F2的方向，
    （2）还应记下拉力大小，
    （3）应依据F1和F2的大小和方向作图．
    为了完成实验目的，还应进行的步骤是：还应作出用一只测力计通过细绳拉橡皮条时拉力F′的图示．

    分析 该实验采用了等效替代的方法，因此要求两次拉橡皮筋要使橡皮筋的形变相同，即将橡皮筋拉到同一点，明确该实验的实验原理，从而进一步明确实验步骤，测量数据等即可正确解答本题．

    解答 解：（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套，通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉，使橡皮条伸长到一合适状态，然后需作出记录的是：记下O点位置，两个测力计F1和F2的示数以及两个细绳套的方向即F1和F2的方向；
    （2）只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，将结点拉到同一位置，记下此时弹簧秤的读数大小和细绳的方向，不应只记下细绳的方向，还应记下拉力大小；
    （3）在纸上根据F1和F2的大小和方向，应用平行四边形定则作图求出合力F，不是只根据拉力大小应用平行四边形定则作图；
    为完成实验，还应作出用一只测力计通过细绳拉橡皮条时拉力F′的图示，然后比较F′与两力的合力F的关系，然后得出结论．
    故答案为：（1）应记下两个细绳套的方向即F1和F2的方向；（2）还应记下拉力大小；（3）应依据F1和F2的大小和方向作图；
    还应作出用一只测力计通过细绳拉橡皮条时拉力F′的图示．

    点评 本题比较简单，直接考查了验证力的平行四边形定则时如何进行操作，对于基础实验一定熟练掌握才能为解决复杂实验打好基础．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．平行板电容器所带电量为Q=3.0×10-8C，它的两板之间的电压U=2.0V，则它的电容为1.5×10-2μF．如果两板间的带电量各减少一半，电容器电容不变（填”增大”减小”或”不变”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．有一静电场，其电势随x坐标的改变而改变，变化的图线如图所示．若将一带负电粒子（重力不计）从坐标原点O由静止释放，电场中P、Q两点的坐标分别为1mm、4mm．则下列说法正确的是（　　）
    A．粒子经过P点与Q点时，动能相等
    B．粒子在P点与Q点加速度大小相等、方向相反
    C．粒子将沿x轴正方向一直向前运动
    D．粒子经过P点与Q点时，电场力做功的功率相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图，AB两灯原来正常发光，现因某一电阻发生断路或短路的故障，使A灯变亮，B灯变暗，那么，故障原因是（　　）
    A．R0断路B．R1断路C．R2断路D．R2短路

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图，小球以v0正对倾角为θ的斜面水平抛出，若小球到达斜面的位移最小，重力加速度为g，则小球从飞出到达斜面（　　）
    A．飞行时间为$\frac{{2{v_0}}}{g}tanθ$
    B．飞行高度$\frac{2v_0^2}{{g{{tan}^2}θ}}$
    C．飞行的水平距离为$\frac{v_0^2}{gtanθ}$
    D．若小球速度适当变小可能垂直打在斜面上

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    6．有3个完全一样的金属小球A、B、C，A带电荷量14Q，B带电荷量-5Q，C球不带电，今将A、B两球固定起来，间距为R，（结果用K、Q、R字母表示）
    （1）此时A、B球间库仑力为多大？
    （2）让C球先接触A球再接触B球，然后移去C球，此时球A、B间库仑力又为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    13．回答“研究平抛运动”的有关问题
    （1）在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上ABDF．
    （A）通过调节使斜槽的末端切线保持水平       （B）每次必须由静止释放小球
    （C）记录小球经过不同高度的位置时，每次必须严格地等距离下降
    （D）固定白纸的木板必须调节成竖直       （E）每次释放小球的位置必须不同
    （F）要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些
    （G）将球经过不同高度的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
    （2）某学生在做“研究平抛运动”的实验中，忘记记下小球做平抛运动的起点位置，0为物体运动一段时间后的位置，取为坐标原点，平抛的轨迹如图示，根据轨迹的坐标求出物体做平抛运动的初速度为V0=1 m/s，抛出点的坐标为（-10cm，-5cm）．（g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．如图1是“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过描点画出平抛小球的运动轨迹．

    （1）以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有AC．
    A．安装斜槽轨道，使其末端保持水平
    B．每次小球释放的初始位置可以任意选择
    C．每次小球应从同一高度由静止释放
    D．为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接
    （2）实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y，图2中y-x2图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是C．
    （3）某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，实验中只记录了竖直线没有记录平抛的起点，在竖直线上取某点记为O，过O的水平线为X轴，在轨迹上任取三点A、B、C，测A、B和C点竖直坐标y1为40.0cm、y2为120.0cm、y3为175.0cm，A、B两点水平坐标为20.0cm和40.0cm．则平抛小球的初速度v0为1.0 m/s，小球在C点的速度vC为8.0 m/s（结果可以用根式表示，g取10m/s2）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．一理想变压器，输出端接一个标示有“12V，6W”字样的灯泡时，恰好正常发光，而此时测得原线圈电压为220V，则此变压器得原、副线圈匝数比$\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}$=55：3．

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