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【题目】如图所示,一根橡皮筋两端固定在A、B两点,橡皮筋处于ACB时恰好为原长状态,将弹丸放在橡皮筋内C处并由C处竖直向下拉至D点释放,C、D两点均在AB连线的中垂线上,橡皮筋的质量忽略不计,空气阻力不计,弹丸由D运动到C的过程中(  )

A.橡皮筋对弹丸的弹力一直在增大
B.橡皮筋对弹丸的弹力始终做正功
C.弹丸的机械能守恒
D.弹丸的动能一直在增大

【答案】B
【解析】A、从D到C,橡皮筋的形变量一直减小,所以橡皮筋对弹丸的弹力一直在减小,故A错误.B、从D到C,橡皮筋对弹丸的弹力的方向始终与弹丸运动的方向相同,所以弹力一直做正功,故B正确.C、从D到C橡皮筋对弹丸的弹力始终做正功,所以弹丸的机械能一直在增大,故C错误;D、橡皮筋ACB恰好处于原长状态,在C处橡皮筋的拉力为0,在CD连线中的某一处,弹丸受力平衡,所以从D到C,弹丸的合力先向上后向下,速度先增大后减小,弹丸的动能先增大后减小,故D错误.
故选:B
【考点精析】本题主要考查了弹性势能和功能关系的相关知识点,需要掌握弹性势能是物体由于发生弹性形变而具有的能量;当只有重力(或弹簧弹力)做功时,物体的机械能守恒;重力对物体做的功等于物体重力势能的减少:W G =E p1 -E p2;合外力对物体所做的功等于物体动能的变化:W =E k2 -E k1 (动能定理);除了重力(或弹簧弹力)之外的力对物体所做的功等于物体机械能的变化:W F =E 2 -E 1才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两根平行金属导轨置于水平面内,导轨之间接有电阻R。金属棒ab与两导轨垂直并保持良好接触,整个装置放在匀强磁场中,磁场方向垂直于导轨平面向下。现使磁感应强度随时间均匀减小,ab始终保持静止,下列说法正确的是( )

A. ab中的感应电流方向由ab

B. ab中的感应电流逐渐减小

C. ab所受的安培力保持不变

D. ab所受的静摩擦力逐渐减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】请阅读下列材料,回答第(1)~(4)小题.
2016年,中国空间站建设捷报频传.
9月15日在酒泉卫星发射中心成功发射“天宫二号”空间实验室.“天宫二号”发射后,成功进入高度约380千米的轨道运行.在“神舟十一号”载人飞船发射前.“天宫二号”将调整轨道至高度393千米的对接轨道,做好与“神舟十一号”载人飞船交会对接的准备.
10月17日,搭载着航天员景海鹏、陈冬的“神舟十一号”载人飞船成功发射,并完成与“天宫二号”的自动交会对接,形成组合体,航天员进驻“天宫二号”,组合体在轨飞行33天,期间,2名航天员按计划开展了一系列科学实验,11月17日,“神舟十一号”飞船与“天宫二号”科技实验室成功实施分离,航天员景海鹏、陈冬踏上返回之旅.
11月8日,“神舟十一号”返回舱顺利着陆.

(1)下列各组情况中,可将“神舟十一号”飞船视为质点的是(  )
A.调整“神舟十一号”飞船的飞行姿势
B.调整“神舟十一号”飞船绕地球的运行轨道
C.研究“神舟十一号”飞船与“天宫二号”对接的过程
D.观测宇航员在飞船内的实验活动
(2)组合体在轨飞行期间,2名航天员在“天宫二号”内工作和生活,该过程中航天员(  )
A.一直处于失重状态
B.一直处于超重状态
C.不受重力作用
D.处于超重还是失重状态由航天员工作状态决定
(3)如图所示是“神舟十一号”航天飞船返回舱返回地面的示意图,假定其过程可简化为:打开降落伞后,整个装置匀速下降,一段时间后,为确保安全着陆,点燃返回舱的缓冲火箭,返回舱做匀减速直线运动,则能反映其运动过程的v﹣t图象是(  )

A.
B.
C.
D.
(4)“天宫二号”在高度为393千米的对接轨道运行与在高度约380千米的轨道运行相比,变大的物理量是(  )
A.向心加速度
B.周期
C.角速度
D.线速度

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置.

(1)实验过程中,以下操作正确的有(填字母代号)
A.应先释放小车,再接通电源
B.跨过定滑轮连接小车的细线应该与长木板平行
C.平衡摩擦力时,应将砝码盘用细线跨过定滑轮系在小车上
D.为减小实验误差,应使小车总质量M远大于砝码和盘的总质量m
(2)实验中使用的交流电频率为50Hz,打出的纸带如图乙所示,相邻计数点间还有四个点未画出,其中x1=7.05cm,x2=7.68cm,x3=8.31cm,x4=8.94cm,由此可以算出小车运动的加速度是 m/s2 . (结果保留2位有效数字)

(3)下表记录了小车总质量一定时,牵引力大小F与对应的加速度a的几组数据,请在坐标图中描点作出a﹣F图线

砝码盘与砝码总重力F (N)

0.59

1.08

1.57

2.06

2.55

加速度a (m/s2

0.19

0.36

0.53

0.79

0.87

从作出的图象可以得出的结论为

(4)平衡摩擦力后,保持小车所受的合外力不变探究小车加速度a与小车总质量M的关系,经过多次实验甲、乙同学分别利用各自测出的数据作出a﹣ 的关系图象.从如图丁可以看出甲、乙两同学做实验时(填“甲”或“乙”)同学实验中绳子的拉力更大.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,自行车传动装置由前后大小齿轮及链条组成,A、B为大小齿轮边缘上的两点,A、B两点的角速度分别为ωA和ωB , 线速度大小分别为vA和vB , 则(  )

A.ωAB , vA<vB
B.ωAB , vA>vB
C.ωA<ωB , vA=vB
D.ωA>ωB , vA=vB

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【题目】在光滑水平面上,一边长为L的正方形区域处在电场强度为E的匀强电场中,电场方向与正方形的一条边平行一质量为m、电荷量为q的小球由正方形的某一条边的中点以垂直于该边的水平初速度v0进入该正方形区域当小球再次运动到该正方形区域的边缘时,具有的动能可能为

A. 0 B.

C. D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】35 N的物体恰好能沿倾角为37°的固定斜面匀速下滑。若用水平推力F将该物体匀速推上斜面,水平推力F应为多少?(sin37°0.6cos37°0.8g=10N/kg

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为m的带电小物块置于倾角53°的光滑斜面上,当整个装置处于竖直向下的匀强电场中时,小物块恰好静止在高为H的斜面顶端,现将电场方向突然改为水平向右,而电场强度大小不变, 重力加速度为gsin37°=0.6cos37°=0.8,则小物块从斜面顶端开始

A. 历时着地

B. 历时着地

C. 到着地过程动能增加

D. 到着地过程动能增加

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于力和运动,下列说法中正确的是( ).

A.力是维持物体运动的原因

B.力是使物体位移发生变化的原因

C.力是使物体速度发生变化的原因

D.作用在物体上的力突然消失,物体立即停止运动

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