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    我国道路交通安全法规定，各种小型车辆前排乘坐的人员必须系好安全带，这是因为（　　）
    A、系好安全带可以减小人的惯性B、系好安全带可以减小车的惯性C、系好安全带可以减小人和车的惯性D、系好安全带可防止因人的惯性而造成的伤害
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    把一个10N的力分解为两个分力F1和F2，其中力F1与F的夹角为37°，当另一个力F2取最小值时，分力F1的大小为（　　）（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
    A、5NB、6NC、8ND、10N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，悬线AO与天花板夹角为θ=30°，线AO的拉力F1=24N，线BO与墙壁垂直，线BO的拉力F2=12N．求：
    （1）用图解法求F1和F2的合力．
    （2）用计算法求F1和F2的合力的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为斜面上力的分解的DIS实验，物体的重力为G=10牛，当斜面的倾角为30°时，垂直于斜面方向上的力的传感器的读数为
     
    牛．当斜面倾角逐渐变大时，平行于斜面方向上的力的传感器的读数将
     
    （填“变大”、“不变”或“变小”．）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，甲带正电，乙是不带电的绝缘物块，甲、乙叠放在一起，置于粗糙的水平地板上，地板上方空间有垂直纸面向里的匀强磁场，现用一水平恒力F拉乙物块，使甲、乙无相对滑动一起向左加速运动，在加速运动阶段（　　）
    A、甲、乙两物块间的摩擦力不断减小B、甲、乙两物块间的摩擦力不断增大C、甲、乙两物块间的摩擦力保持不变D、乙物块与地面之间的摩擦力不断减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．实验中，为使小车运动时所受的拉力近似等于盘和重物的总重力，则盘和重物的总质量m与小车的质量M应满足的关系是（　　）
    A、m远大于MB、m远小于MC、m略大于MD、m略小于M

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在学习了直线运动和牛顿运动定律知识后，绘出了沿直线运动的物体的位移x、速度v、加速度a随时间变化的图象如图所示，若该物体在t=0时刻，初速度为零，则下列图象中该物体在0-4s内位移一定不为零的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于物体的加速度和所受合外力的关系，有下列几种说法，其中正确的是（　　）
    A、物体所受的合外力为零，加速度一定为零B、合外力发生变化时，物体的加速度不一定改变C、物体所受合外力的方向一定和物体加速度的方向相同D、物体所受合外力的方向可能和物体加速度的方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图甲为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．沙和沙桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用沙和沙桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．

    （1）实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是
     

    A．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
    B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
    C．M=400g，m=10g、15、20g、25g、30g、40g
    D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
    （2）图乙是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：sAB=4.22cm，sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91cm、sFG=6.34cm．已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车在C点的速度
     
    ，加速度a=
     
    m/s2（结果保留2位有效数字）

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