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    13．如图所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条线分别表示多用电表指针的指示位置．

    ①将多用电表选择开关置于“×1”挡，Ⅰ的示数为28Ω，Ⅱ的示数为36Ω．
    ②将选择开关置于直流“50V”挡，Ⅰ的示数为18.0V，Ⅱ的示数为14.8V，Ⅲ的示数为8.0V．

    分析 欧姆表指针示数与挡位的乘积是欧姆表示数，根据选择开关位置确定多用电表所测量的量与量程，然后根据指针位置读出其示数．

    解答 解：①将多用电表选择开关置于“×1”挡，由图示可知，Ⅰ的示数为28×1=28Ω，Ⅱ的示数为36×1=36Ω；
    ②将选择开关置于直流“50V”挡，由图示可知，其分度值为1V，Ⅰ的示数为18.0V，Ⅱ的示数为14.8V，Ⅲ的示数为8.0V；
    故答案为：①28，36；②18.0，14.8，8.0

    点评 本题考查了多用电表的读数，对多用电表读数时，要根据选择开关的位置确定其所测量的量与分度值，然后再读出其示数，读数时视线要与刻度线垂直．

    练习册系列答案
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    3．下列说法中正确的是（　　）
    A．力学中的三个基本单位是：长度的单位“米”、时间的单位“秒”、力的单位“牛顿”
    B．伽利略通过实验证实了力是使物体运动的原因
    C．牛顿运动定律只适用于低速宏观物体，对微观世界是不适用的
    D．物体惯性的大小是由质量和速度共同决定的

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．图为某电场中的一组电场线，A、B、C为电场中的三点．下列说法正确的是（　　）
    A．这三点中B点的场强最强B．这三点中B点的电势最高
    C．A点和C点场强可能相同D．此电场可能是某点电荷产生的

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    1．如图所示，有A、B两个质量均为m的小车，在光滑的水平地面上以相等的速率v0在同一直线上相向运动，A车上有一质量也为m的人，他现在从A车跳到B车上，为了避免两车相撞，他跳离A车时的速率（相对地面）最小为（　　）
    A．3v0B．v0C．$\frac{5}{3}$v0D．$\frac{3}{5}$v0

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图甲所示的实验中，A、B两球同时落地，说明：平抛运动的竖直分运动是自由落体运动如图乙的实验：将两个相同的轨道固定在同一竖直平面内，最下端水平．把两个质量相等的小钢球，从倾斜轨道的相同位置由静止释放，轨道2与光滑水平轨道平滑相接，则他将观察到的现象是两球相碰，这说明平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动．
    由上面的讨论可以得知平抛运动可以分解成：竖直分运动是自由落体运动与水平方向上做匀速直线运动．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．汽车从制动到停止共用了4s，这段时间内，汽车每1S前进的距离分别是6m，4m，2m，0.4m，求：
    （1）求汽车前1s，前2s，前3s和全程的平均速度，哪一个最接近汽车关闭油门时的速度？
    （2）汽车运动的最后1s的平均速度是多少？汽车的末速度是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．某同学设计了如图1所示的装置来探究加速度与力的关系，弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d．开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数Fo，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．

    （1）木板的加速度可以用d、t表示为a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$
    （2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系．图2图象能表示该同学实验结果的是C
    （3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是BC
    A．可以改变滑动摩擦力的大小
    B．可以更方便地获取多组实验数据
    C．可以比较精确地测出摩擦力的大小
    D．可以获得更大的加速度以提高实验精度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，在匀强电场中有一半径为R的圆O，场强方向与圆O所在平面平行，场强大小为E．电荷量为q的带正电微粒以相同的初动能沿着各个方向从A点进入圆形区域中，只在电场力作用下运动，从圆周上不同点离开圆形区域，其中从C点离开圆形区域的带电微粒的动能最大，图中O是圆心，AB是圆的直径，AC是与AB成α角，则（　　）
    A．匀强电场的方向沿AC方向
    B．匀强电场的方向沿OC方向
    C．从A到C电场力做功为2qERcosα
    D．从A到C电场力做功为2qER cosαsinα

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．从你的铅笔盒里取一块橡皮，用一根细线拴住，把线的另一端用图钉固定在竖直放置的图板上，按图甲所示的方法，用铅笔靠着线的左侧，沿直尺向右匀速移动，再向左移动，来回做几次，仔细观察橡皮的运动轨迹．

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