分析 (1)粒子做匀速圆周运动洛伦兹力提供向心力,重力与电场力合力为零,据此求出场强、判断小球电性.
(2)粒子做圆周运动洛伦兹力提供向心力,由牛顿第二定律求出粒子的轨道半径,然后求出距离S.
(3)粒子离开磁场后做平抛运动,应用平抛运动规律可以求出距离.
解答 解:(1)小球在复合场中做匀速圆周运动,洛伦兹力提供向心力,
小球受到电场力与重力平衡,小球所受电场力竖直向上,
电场力方向与场强方向相同,则小球带正电荷;
电场力与重力大小相等:qE=mg,解得:E=$\frac{mg}{q}$;
(2)小球进入磁场后做匀速圆周运动,洛伦兹力作为向心力,
由牛顿第二定律得:qv0B=m$\frac{{v}_{0}^{2}}{r}$,解得:r=$\frac{m{v}_{0}}{qB}$,
根据题意,带电小球在匀强磁场中的运动轨迹如图所示,
Q点为运动轨迹与ON相交的点,I点为入射点,P点为出射点,则IP为圆轨道的弦,
小球离开磁场的速度方向与OM的夹角也为300°,由几何关系可得,QP为圆轨道的直径,
所以,OP的长度S为:S=$\frac{QP}{sin30°}$=$\frac{2r}{sin30°}$=4r=$\frac{4m{v}_{0}}{qB}$;
(3)带电小球从P点离开磁场后做平抛运动,
设打在光屏上的T点,竖直位移为y.
水平位移:x=v0t,解得:t=$\frac{x}{{v}_{0}}$=$\frac{Scos30°}{{v}_{0}}$=$\frac{2\sqrt{3}m}{qB}$,
竖直位移:y=$\frac{1}{2}$gt2=$\frac{6{m}^{2}g}{{q}^{2}{B}^{2}}$,
如图所示,OT的距离H为:H=2R+y=$\frac{2m{v}_{0}}{qB}$+$\frac{6{m}^{2}g}{{q}^{2}{B}^{2}}$;
答:(1)带电小球带正电荷,所加电场强度E为$\frac{mg}{q}$;
(2)带电小球离开磁场的射点P到两平面交点O的距离S为$\frac{4m{v}_{0}}{qB}$;
(3)带电小球离开磁场后继续运动,能打在左侧竖直的光屏OO′,此点到O点的距离为:$\frac{2m{v}_{0}}{qB}$+$\frac{6{m}^{2}g}{{q}^{2}{B}^{2}}$.
点评 本题考查了带电小球在复合场中的运动,小球所受电场力与重力合力为零,洛伦兹力提供向心力,小球在复合场中做匀速圆周运动,分析求出小球的运动过程、作出小球运动轨迹是解题的前提与关键.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | V1、V2指针偏转角度相等 | |
B. | V1、V2的读数相同 | |
C. | V1、V2读数不同,指针偏转角度也不同 | |
D. | V1指针偏转角度小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 利用该装置做研究匀变速直线运动的实验时,需要平衡小车和木板间的摩擦力 | |
B. | 利用该装置探究小车的加速与质量关系时,每次改变小车的质量后必须重新平衡小车与木板间的摩擦力 | |
C. | 利用该装置探究功与速度变化关系实验时,可以将木板带有打点计时器的一端适当垫高,目的是消除摩擦力对实验的影响 | |
D. | 将小车换成滑块,可以利用该装置测定滑块与木板间的动摩擦因数,且不需要满足滑块的质量远大于钩码的质量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该粒子由B、C、D三点离开场区时的动能不尽相同 | |
B. | 该粒子由A点运动到B、C、D三点的时间均不相同 | |
C. | 若该粒子带负电,则电场方向竖直向下,磁场方向垂直于纸面向外 | |
D. | 匀强电场的场强E与匀强磁场的磁感应强度B之比等于v0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 磁通量就是磁感线 | |
B. | 磁通量是标量 | |
C. | 穿过某个平面的磁通量为零,则平面所在处一定无磁场 | |
D. | 磁通量的国际单位是“韦伯”,即1Wb=1Tm2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 这个电场是匀强电场 | |
B. | a、b、c、d四点的场强大小关系是Ed>Ea>Eb>Ec | |
C. | a、b、c、d四点的场强大小关系是Ea>Ec>Eb>Ed | |
D. | a、b、d三点的场强方向不相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | a不动,使MN中电流增大 | |
B. | a不动,使MN中电流减小 | |
C. | MN中电流不变,使a平行于MN向右运动 | |
D. | MN中电流不变,使a向着远离MN方向运动 |
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