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12.将电动势为3.0V电源接入电路中,测得电源两极间电压为2.4V,当电路中有6C的电荷流过某电阻时用时为12S,求:
(1)电路内电流的大小是多少?
(2)有多少其他形式的能转化为电能?
(3)外电路中有多少电能转化为其他形式的能?
(4)电源内电路中产生的内能为多少?

分析 根据电量表达式,q=It,即可求解电流的大小;
根据W=Eq求解有多少其他形式的能转化为电能;
根据W1=U1q求解外电路中电能转化为其他形式的能;
根据能量守恒定律求解内电路中电能转化情况.

解答 解:(1)根据电量表达式,则有:I=$\frac{q}{t}$=$\frac{6}{12}$=0.5A;
(2)根据W=Eq得:
W=3.0×6 J=18 J
则电源中共有18 J其他形式的能转化为电能.
(3)根据W=Uq得:
W1=U1q=2.4×6 J=14.4 J
则外电路中共有14.4 J电能转化为其他形式的能.
(4)根据能量守恒定律,内电路中转化为内能的电能为:
E=18J-14.4J=3.6J
答:(1)电路内电流的大小是0.5A;
(2)有18J其他形式的能转化为电能;
(3)外电路中有14.4J的电能转化为其他形式的能;
(4)内电路中有3.6J的电能转化为其他形式的能.

点评 本题主要考查了W=Uq公式的直接应用,知道电流做功的过程就是把电能转化为其它形式的能的过程.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

2.质量m和M的两木块分别以V1和V2的速度沿粗糙无限长的斜面匀速下滑.已知斜面固定,V1>V2.求两木块发生相互作用的过程中,轻质弹簧能达到的最大弹性势能.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,水平面粗糙,一个质量为m、顶角为α的直角劈和一个质量为M的长方形木块,夹在一竖直墙之间处于静止状态,除水平面外其余接触面的摩擦力不计,则(  )
A.水平面对长方形木块的弹力大小是Mg
B.M对m的支持力大小为$\frac{mg}{cosα}$
C.长方形木块受到地面的摩擦力大小为mgcotα,方向水平向右
D.长方形木块受到地面的摩擦力大小为零

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.在研究“物体加速度与力的关系”的实验中,某学习小组使用的实验装置如图1所示:

(1)该小组将装有定滑轮的轨道水平放置,细线一端系在小车上,另一端系一个小桶,往小桶里添加沙子,用小桶和沙子的重力大小表示细线芯对小车拉力大小.测量小车加速度时,由于没有打点计时器,该小组的轨道上相距较远的两个位置做标记A和B,将小车从A点由静止释放,测量AB间距离x和小车AB间运动时间t,则小车的加速度的表达式为a=$\frac{2x}{{t}^{2}}$.
(2)该实验中的一个明显疏漏是没有倾斜轨道,平衡摩擦力.
(3)纠正了疏漏之处后,保持小车的质量M不变,改变砂桶与砂的总重力F,多次实验,根据得到的数据,在a-F图象中描点(如图2所示).结果发现右侧若干个点明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C.
A.轨道倾斜不够   B.轨道倾斜过度     C.砂桶与砂的总重力太大  D.所用小车的质量太大
(4)若不断增加砂桶中砂的质量,那么小车加速度的趋向值为g,绳子拉力的趋向值为Mg.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.关于电流的说法中正确的是(  )
A.根据I=$\frac{q}{t}$可知,I与q成正比
B.电路中电流的方向就是电荷的运动方向
C.电流有方向,所以电流是矢量
D.电流的单位“安培”是国际单位制中的基本单位

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示是某同学探究加速度与力、质量关系的实验装置.将一辆小车放在长木板上,小车前端系上细绳,绳的另一端跨过定滑轮挂一小盘,盘里放适量的砝码,盘与砝码的总质量为m,车后端连一纸带,穿过打点计时器限位孔,小车运动时带动纸带运动,通过打点计时器记录下小车运动的情况.
该同学通过在小车上加减砝码改变小车的质量M,
通过在盘中增减砝码改变小车所受的合力F,研究纸带算出小车运动的加速度a,几次实验数据记录如表:
12345678
M/kg1.001.001.001.001.251.502.002.50
F/N0.250.500.751.001.001.001.001.00
a/(m•s-20.250.510.740.990.800.670.500.40
(1)在实验中为了探究小车的加速度与力和质量的关系,该同学采用了先保持小车质量M不变,研究另两个量间的关系,这种方法叫做控制变量法;
(2)通过表中4-8列数据可得到的结论是:力一定的前提下,物体的加速度与质量成反比..
(3)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.
答:未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.
(4)在验证加速度与质量成反比的实验中,以下做法正确的是BD.
A、平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B.实验时,先接通电源,待打点稳定后,再放开小车
C、“悬挂重物的质量远小于小车的质量(含砝码)”这一条件如不满足,对验证过程也不会产生影响
D、如果a-$\frac{1}{m}$图象是通过原点的一条直线,则说明物体的加速度a与质量m成反比.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.质量为m的小球用细线悬于O点,对球施一力F,使小球静止于图位置.则F的最小值是(  )
A.$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgB.$\frac{1}{2}$mgC.mgD.$\sqrt{3}$mg

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.如图,一个重为10N的大砝码,用细线悬挂在O点,现在用力F拉砝码,使悬线偏离竖直方向θ=60°时处于静止状态,此时所用拉力F的值可能为(  )
A.5.0NB.5$\sqrt{3}$NC.10$\sqrt{3}$ND.10.0N

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.已知两个共点力F1=30N、F2=40N,请完成下列问题:
(1)若F1与F2垂直,试求出F1与F2合力的大小.
(2)若F1与F2夹角为120°,请用作图法作出F1与F2合力的大小.

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