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    某探究小组的同学设计了如图所示的模拟远距离输电的实验电路图，图中B1、B2分别为升、降压理想变压器(升压变压器的原、副线圈匝数等于降压变压器的副、原线圈匝数)，输电线路的电阻均等效为R，L1、L2为相同小灯泡，A、B两端接在低压交流电源上，下列说法错误的是(　　)

    A．L2亮度比L1大

    B．L2亮度比L1小

    C．流过L1的交变电流频率与流过L2的交变电流频率相等

    D．若A、B两端能安全接在直流电源上，则L1亮、L2不亮

    解析　尽管输电线路的电阻均等效为R，但连接升、降压变压器的导线电压比连接电源和L1的导线电压高，所以小灯泡L2比L1两端的电压高，L2亮度比L1大，A正确，B错误；变压器不改变交变电流的频率，C正确；变压器不改变直流电，D正确．

    答案　B

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在课外探究活动中，某研究小组的同学根据所学的光学知识，设计了一个测量液体折射率的仪器．如图所示，在一圆盘上，过其圆心O作两条互相垂直的直径BC、EF，在半径OA上，垂直盘面插下两枚大头针P1、P2并保持P1、P2位置不变，每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中，而且总使得液面与直径BC相平，EF作为界面的法线，而后在图中右上方区域观察P1、P2的像，并在圆周上插上大头针P3，使P3正好挡住P1、P2的像．同学们通过计算，预先在圆周EC部分刻好了折射率的值，这样只要根据P3所插的位置，就可直接读出液体折射率的值，则：
    （1）若∠AOF=30°，OP3与OC的夹角为30°，则P3处所对应的折射率的值为
     
    ；
    （2）图中P3处所对应的折射率
     
    （填“大于”或“小于”）P4位置所对应的折射率；
    （3）作AO的延长线交圆周于K，K处所对应的折射率值应为
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某学校课外探究小组的同学，想通过试验测定几个未知电阻的阻值：
    （1）第一小组的同学用多用电表的欧姆挡测量电阻Rx，他们的实验操作步骤是：（其中S为选择开关，P为欧姆挡调零旋钮）
    A．将红黑表笔分别插入多用电表正负极插孔，调节定位螺丝，使指针指到电流的0刻度线
    B．旋转S使其尖端对准欧姆挡×100，将两表笔短接，调节P使指针对准刻度盘上欧姆挡的0刻度，断开两表笔，将两表笔分别连接到被测电阻的两端，发现指针的偏角较小，断开两表笔
    C．旋转S使其尖端对准欧姆挡×1K，将两表笔分别连接到被测电阻的两端，发现指针的偏角在刻度盘中央附近，读出表头数值，再乘以1000，作为该电阻的测量值，断开两表笔
    D．旋转S使其尖端对准交流500V挡，把你认为以上操作步骤中有错误的步骤前的字母填写在下面的横线上：
     

    （2）第二小组的同学用伏安法测定一个标识不清的电阻，为了选择正确的电路以减少误差，如图1他们将电压表一个接头分别在a、b两点接触一下，观察到安培表读数没有显著变化，而伏特表读数有较大的变化，则P应接在
     
    （填a或b）处．
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    （3）第三小组的同学设计测量电阻的电路如图2．以下分析正确的是
     

    A．此接法的测量值大于真实值
    B．此接法一般用于滑动变阻器的阻值较小，不适用限流法时使用
    C．此接法要求待测电阻值小于电流表内阻
    D．开始实验时滑动变阻器滑动头P应调在最右端
    （4）第四小组的同学用甲、乙两种电路测量同一个未知电阻Rx，若电源内阻不计，图3中甲图中两表的读数分别为3V、4mA；图3中乙图中两表的读数分别为4V、3.2mA，由此可知，Rx的阻值为
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某探究小组的同学设计了如图所示的模拟远距离输电的实验电路图，图中B1、B2分别为升、降压理想变压器(升压变压器的原、副线圈匝数等于降压变压器的副、原线圈匝数)，输电线路的电阻均等效为R，L1、L2为相同小灯泡，A、B两端接在低压交流电源上，下列说法错误的是(　　)

    A．L2亮度比L1大

    B．L2亮度比L1小

    C．流过L1的交变电流频率与流过L2的交变电流频率相等

    D．若A、B两端能安全接在直流电源上，则L1亮、L2不亮

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