分析 (1)同时由静止释放AB,AB都做匀加速运动,加速度大小相等,根据牛顿第二定律分别对A和B列式,可求出两者的加速度大小,再由速度时间公式求解速度.
(2)通过分析AB的运动情况,由牛顿第二定律求出加速度a与时间t的关系式,作出a-t图象,根据图象的“面积”表示速度的变化量求解即可.
解答 解 (1)对AB为系统,根据牛顿第二定律得:
mBg=(mA+mB)a
可得:a=$\frac{1}{2}g$=5m/s2;
经t=1s,A的速度为:v=at=5m/s
(2)AB先做加速度减小的加速运动,在AB加速度减为零之前,AB一起运动,绳子拉紧.
由图乙有:F=kt (k=20N/s)
AB为系统:mBg-F=(mA+mB)a
得:a=-5t+5
画a-t图如右:0-1s,a=0,
t1=1s,速度最大为三角形面积:
vm=$\frac{1}{2}$×1×5=2.5m/s
当在B开始减速时,绳子松弛,A匀速,B减速
对B:mBg-μF=mBa
得:a=-10t+10 (t≥1s)如右图
速度要为零,总面积为零,即两三角形面积相等.
得:$\frac{1}{2}$△t•10△t=2.5
解得△t=$\frac{\sqrt{2}}{2}$s
故总时间为 t总=t1+△t=1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$≈1.7s
答:(1)同时由静止释放AB,经t=1s,则A的速度是5m/s;
(2)物块B运动过程中的最大速度为2.5m/s,物块B经1.7s时间停止运动.
点评 本题是连接体问题,一要灵活灵活选取研究对象,抓住加速度关系列式.二对于变加速运动的问题,作出a-t图象求速度有一定难度,也可以根据积分法研究.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 橡皮筋M的伸长量为4cm | |
B. | 橡皮筋N的伸长量为3cm | |
C. | 水平恒力的大小为10$\sqrt{3}$N | |
D. | 如果水平恒力撤去,则小球B的瞬时加速度为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | AB段的长度为$\frac{{v}_{0}^{2}}{{μ}_{2}g}$ | |
B. | 若汽车刚好不撞上障碍物,则在A点的速度应为$\frac{{v}_{0}}{2}$ | |
C. | 若汽车刚好不撞上障碍物,则开始刹车的位置距A点的距离为$\frac{3{v}_{0}^{2}}{2{μ}_{1}g}$ | |
D. | 若汽车刚好不撞上障碍物,则刹车滑行的总时间为$\frac{({μ}_{1}+{μ}_{2}){v}_{0}}{2{μ}_{1}{μ}_{2}g}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电梯以5m/s的速度匀速上升 | B. | 电梯以1m/s2的加速度加速下降 | ||
C. | 电梯以1m/s2的加速度减速下降 | D. | 电梯以2m/s2的加速度减速上升 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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