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【题目】下列关于质点的说法中,正确的是( )

A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在

B.只有体积很小的物体才能被看成质点

C.凡轻小的物体,皆可被看成质点

D.大的物体,不能被看成质点

【答案】A

【解析】

当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或者影响可以忽略时,物体可看做质点,质点是一个理想模型,实际并不存在,能否看做质点与物体的大小、形状没有必然关系,故A正确,BCD错误;

故选A

练习册系列答案
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【题目】从牛顿第二定律可知,无论怎样小的力都可以使物体产生加速度,可是当我们用较小的力去推一个放在地面上的重木箱时,木箱却不动,这是因为

A.在力很小时,牛顿第二定律不适用

B.箱子的惯性太大

C.推力小于箱子的重力

D.箱子所受的合外力仍为零

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【题目】如图所示,用OAOBAB三根轻质绝缘绳悬挂两个质量均为m带等量同种电荷的小球(可视为质点),三根绳子处于拉伸状态,且构成一个正三角形,AB绳水平,OB绳对小球的作用力大小为T。现用绝缘物体对右侧小球施加一水平拉力F,使装置静止在图所示的位置,此时OA绳竖直,OB绳对小球的作用力大小为T ′。根据以上信息可以判断TT ′的比值为()

A. B.

C. D. 条件不足,无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,真空中xOy平面直角坐标系上的ABC三点构成等边三角形,边长L=2 m.若将电荷量均为q=+2.0×106 C的两点电荷分别固定在AB点,已知静电力常量k=9×109 N·m2/C2,求:

(1)两点电荷间的库仑力大小;

(2)C点的电场强度的大小和方向.

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【题目】将灼热的铜丝伸入盛氯气的集气瓶中,剧烈反应,燃烧产生棕黄色烟,向集气瓶中加入少量水,观察到溶液呈黄绿色,主要原因是CuCl2溶液中存在黄绿色的[CuCl4]2-。现向蓝色的硫酸铜溶液中,加入少量稀氨水,得到蓝色絮状沉淀,继续加入氨水后,蓝色沉淀溶解,得到深蓝色溶液,再向其中加入少量浓盐酸,得到绿色溶液,则该绿色溶液中主要存在的离子是( )

A.Cu2+[Cu(H2O)4]2+SO42-

B.[CuCl4]2-[Cu(H2O)4]2+NH4SO42-

C.[CuCl4]2-NH4SO42-

D.[Cu(NH3)4]2+[Cu(H2O)4]2+SO42-

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【题目】“轨道康复者”是“垃圾”卫星的救星,被称为“太空110”,它可在太空中给“垃圾”卫星补充能源,延长卫星的使用寿命,假设“轨道康复者”的轨道半径为地球同步卫星轨道半径的五分之一,其运动方向与地球自转方向一致,轨道平面与地球赤道平面重合,下列说法正确的是( )
A.“轨道康复者”的加速度是地球同步卫星加速度的25倍
B.“轨道康复者”的速度是地球同步卫星速度的
C.站在赤道上的人观察到“轨道康复者”向西运动
D.“轨道康复者”可在高轨道上加速,以实现对低轨道上卫星的拯救

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【题目】在做“研究平抛运动”的实验中,为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置,实验时用了如图所示的装置.

先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸.将该木板竖直立于水平地面上,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口平移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹B;又将木板再向远离槽口平移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,再得到痕迹C.
若测得木板每次移动距离x,A、B间距离y1 , B、C间距离y2 . 请回答以下问题(重力加速度为g)
(1)为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放?
(2)如何检验斜槽底端水平?
(3)根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v0=(用题中所给字母表示)

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【题目】在“力的合成的平行四边形定则”实验中,某同学将橡皮筋的一端固定于P点,用一只弹簧测力计将橡皮筋的另一端拉到O点,记下拉力F的大小和方向.

(1)改用两只弹簧测力计拉伸橡皮筋,记下两个分力,如图1所示.请指出图中两处操作错误.________ ________

(2)纠正错误后,记下两分力F1F2的大小和方向.如图2所示,用力的图示法在纸上画出表示三个力的箭头,以表示F1F2的线段为邻边作平行四边形,由图可得,F1F2的合力F___N.

(3)在图2中,表示F的线段不在平行四边形的对角线上,上述实验误差产生的原因可能有哪些?(写出两个原因)_____ ________

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【题目】历史上首先正确认识力和运动的关系,批驳“力是维持物体运动的原因”观点的物理学家是(

A.阿基米德B.牛顿C.伽利略D.爱因斯坦

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