A. | $\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\frac{R+{h}_{1}}{R+{h}_{2}}$ | B. | $\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{(R+{h}_{2})^{2}}{(R+{h}_{1})^{2}}$ | ||
C. | $\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{R+{h}_{1}}{R+{h}_{2}}$ | D. | $\frac{{v}_{1}}{v}$=$\sqrt{\frac{R+{h}_{1}}{R}}$ |
分析 根据万有引力提供向心力得出线速度、加速度与轨道半径的关系,从而得出线速度之比、加速度之比.
解答 解:根据G$\frac{Mm}{(R+{h}_{1})^{2}}$=m$\frac{{v}_{1}^{2}}{R+{h}_{1}}$=ma1
得:v1=$\sqrt{\frac{GM}{R+{h}_{1}}}$
a1=$\frac{GM}{(R+{h}_{1})^{2}}$
根据G$\frac{Mm}{{(R+{h}_{2})}^{2}}$=m$\frac{{v}_{2}^{2}}{R+{h}_{2}}$=ma2
得:v2=$\sqrt{\frac{GM}{R+{h}_{2}}}$
a2=$\frac{GM}{(R+{h}_{2})^{2}}$
第一宇宙速度的轨道半径等于地球的半径,根据G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,解得:v=$\sqrt{\frac{GM}{R}}$.
则 $\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\sqrt{\frac{R+{h}_{2}}{R+{h}_{1}}}$,$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{(R+{h}_{2})}^{2}}{{(R+{h}_{1})}^{2}}$,$\frac{{v}_{1}}{v}$=$\sqrt{\frac{R}{R+{h}_{1}}}$.故B正确,A、C、D错误.
故选:B.
点评 解决本题的关键知道第一宇宙速度的轨道半径等于地球的半径,掌握万有引力提供向心力这一理论,并能灵活运用.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物块经过P点的动能,前一过程较小 | |
B. | 两个过程中因摩擦产生的热量一样多 | |
C. | 物块滑到底端的速度,前一过程较大 | |
D. | 物块从顶端滑到底端的时间,前一过程较长 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | t=0.02s 时电压表V1的示数为36V | |
B. | 原线圈两端电压的瞬时值表达式为u′=36$\sqrt{2}$sin50πtV | |
C. | R1处温度升高时,电流表的示数变大,电压表V2的示数不变 | |
D. | 变压器原、副线圈中的电流之比和输入、输出功率之比均为1:4 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法 | |
B. | 在探究平均速度实验中使用了等效替代的思想 | |
C. | 法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法 | |
D. | 在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F1、F2、F3均不变 | B. | F1增大、F2增大,F3不变 | ||
C. | F1增大、F2减小、F3减小 | D. | F1减小、F2减小,F3不变 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 应该记录两根绳之间的夹角 | |
B. | 应记录细绳“结点”的位置 | |
C. | 应测量两根细绳的长度,用来表示两个拉力的大小 | |
D. | 当用一个弹簧拉橡皮条时,应沿着两绳夹角的平分线方向 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 原线圈中电流减小 | B. | 电阻R消耗的功率先增大后减小 | ||
C. | 变压器输入的功率先减小后增大 | D. | 副线圈中交变电流的频率减小 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com