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质量为2kg的物体,在水平面上以6m/s的速度匀速向西运动,若有一个方向向北的8N的恒力作用于物体,在2s内物体的动能增加了 ( )

A.28J B.64J C.32J D.36J

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期中物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,光滑斜面AE被分成4个长度相等的部分,即AB=BC=CD=DE,一物体由A点静止释放,下列结论不正确的是( )

A.物体到达各点的速率VB:VC:VD:VE=1::2

B.物体到达各点所经历的时间tE=2tB=tc=tD

C.物体从A运动到E的全程平均速度=VB

D.物体通过每一部分,其速度增量VB﹣VA=VC﹣VB=VD﹣VC=VE﹣VD

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏启东中学高二期中考试物理卷(解析版) 题型:计算题

(18分)如图(甲)所示,在直角坐标系0≤x≤L区域内有沿y轴正方向的匀强电场,右侧有一个以点(3L,0)为圆心、半径为L的圆形区域,圆形区域与x轴的交点分别为M、N。现有一质量为m,带电量为e的电子,从y轴上的A点以速度v0沿x轴正方向射入电场,飞出电场后从M点进入圆形区域,速度方向与x轴夹角为30°。此时在圆形区域加如图(乙)所示周期性变化的磁场(磁场从t = 0时刻开始变化,且以垂直于纸面向外为磁场正方向),最后电子运动一段时间后从N点飞出,速度方向与x轴夹角也为30°。求:

(1)电子进入圆形磁场区域时的速度大小(请作出电子飞行的轨迹图);

(2)0≤x≤L区域内匀强电场场强E的大小;

(3)写出圆形磁场区域磁感应强度B0的大小、磁场变化周期T各应满足的表达式。

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年福建师大附中高二上期中物理卷(实验班)(解析版) 题型:计算题

(10分)如图所示,A为电解槽(电能转化为化学能的装置),M为电动机,N为电炉子,恒定电压U=12V,电解槽内阻rA=2Ω,当K1闭合,K2、K3断开时,电流表示数I1=6A;当K2闭合,K1、K3断开时,电流表示数I2=3A,且电动机输出功率为13.5W;当K3闭合,K1、K2断开时,电流表示数为I3=2A.不计电流表内阻,求:

(1)电炉子的电阻R及发热功率PR;

(2)电动机的内阻rM;

(3)在电解槽工作时,电能转化为化学能的功率P化。

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年福建师大附中高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图甲所示为某一点电荷Q产生的电场中的一条电场线,A、B为电场线上的两点,一电子以某一速度沿电场线由A运动到B的过程中,其速度—时间图象如图乙所示,则下列叙述正确的是

A.电场线方向由A指向B

B.场强大小EA>EB

C.Q在A的左侧且为负电荷

D.Q可能为负电荷,也可能为正电荷

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科目:高中物理 来源:2016届西藏日喀则地区第一高级中学高三10月月考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图为湖边一倾角为30°的大坝的横截面示意图,水面与大坝的交点为O,一人站在A点处以速度沿水平方向扔小石子,已知AO=40m,g取,下列说法正确的是( )

A.若,则石块可以落入水中

B.若石块能落入水中,则越大,落水时速度方向与水平面的夹角越大

C.若石块不能落入水中,则越大,落到斜面上时速度方向与斜面的夹角越大

D.若石块不能落入水中,则越大,落到斜面上时速度方向与斜面的夹角越小

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科目:高中物理 来源:2016届内蒙古巴彦淖尔第一中学高三9月月考物理卷(解析版) 题型:计算题

(7分) 如图所示,竖直悬挂一根长15m的直杆,,在杆的正下方距杆下端5m处有一观察点A,当杆自由下落时,求杆全部通过A点所需的时间。(g取10m/s2)

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科目:高中物理 来源:2016届广东广州六中等六校高三第一次联考物理卷(解析版) 题型:实验题

(6分)为了探究质量一定时加速度与力的关系,一同学设计了如图所示的实验装置。

(1)实验时,一定要进行的操作是

A.为减小误差,实验中一定要保证钩码的质量m远小于小车的质量M。

B.将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力。

C.小车靠近打点计时器,先释放小车,再接通电源,打出一条纸带,同时记录拉力传感器的示数。

D.改变钩码的质量,打出几条纸带。

(2)该同学在实验中得到如图所示的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电,计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=________(保留三位有效数字).

(3)以拉力传感器的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的a—F图像是一条直线,测得图线的斜率为k,则小车的质量为

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江苏省南通市高一期中物理卷(解析版) 题型:选择题

在物理学的发展历程中,下面的哪位科学家首先建立了平均速度,瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动,并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法,把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学的发展( )

A.亚里士多德 B.伽利略 C.牛顿 D.爱因斯坦

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