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    关于力的下列各种说法中，正确的是（　　）
    ①力是改变物体的运动状态的原因
    ②力是产生形变的原因
    ③只有相互接触的物体才有力的作用
    ④在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N．
    A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
    ①根据牛顿第二定律得知：力是产生加速度的原因，即是改变物体的运动状态的原因，故①正确．
    ②力能使物体产生形变，故②正确．
    ③力有不接触力和接触力两类，不接触也可能有力作用，比如重力、电场力和磁场力，故③错误．
    ④在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N，故④正确．故C正确．
    故选：C．
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    太阳对地球有相当大的万有引力，但它们不会靠在一起，其原因是
    A．地球对太阳也有万有引力，这两个力大小相等，方向相反，互相平衡了
    B．地球和太阳相距太远了，它们之间的万有引力还不够大
    C．其他天体对地球也有万有引力，这些力的合力为零
    D．太阳对地球的万有引力充当向心力，不断改变地球的运动方向

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    开普勒三定律也适用于神舟七号飞船的变轨运动. 飞船与火箭分离后进入预定轨道, 飞船在近地点(可认为近地面)开动发动机加速, 之后，飞船速度增大并转移到与地球表面相切的椭圆轨道, 飞船在远地点再次点火加速, 飞船沿半径为r的圆轨道绕地运动. 设地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，若不计空气阻力，试求神舟七号从近地点到远地点时间（变轨时间）.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　）
    A．物体受到一个不为零的恒定外力作用时，它的运动状态一定不变
    B．物体受到的合外力不为零时，一定做变速运动
    C．物体受到的合外力不为零时，可能处于静止状态
    D．物体受到的合外力的方向就是物体的运动方向

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于力的认识，下列说法正确的是（　　）
    A．只有直接接触的物体间才有力的作用
    B．力是物体对物体的作用
    C．力可以离开施力物体而单独存在
    D．力的大小可以用天平测量

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于力的下列说法正确的是（　　）
    A．力一定有施力物体，可以没有受力物体
    B．一个受力物体，必定同时也是施力物体
    C．马拉着车时，马只是施力物体，而不是受力物体
    D．两个物体之间有力的作用时，这两个物体一定相互接触

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于力与运动的说法中，正确的是（　　）
    A．抛出的物体上升过程中受到一个向上的力
    B．物体运动越快，说明它受的力越大
    C．同一物体不管是静止还是运动，惯性并没有发生改变
    D．物体的运动越快，则惯性越大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    (20分) 如图所示，在空间有两个磁感强度均为B的匀强磁场区域，上一个区域边界AA¢与BB¢的间距为H，方向垂直纸面向里，CC¢与BB¢的间距为h，CC¢下方是另一个磁场区域，方向垂直纸面向外。现有一质量为m，边长为L(0.5H < L < H；h < L)的正方形线框由AA¢上方某处竖直自由落下，线框总电阻为R，已知当线框cd边到达AA¢和BB¢正中间时加速度大小为g。

    (1) 判断线框穿入磁场至加速度大小为g的过程中是做加速还是减速运动，并说明判断依据。
    (2) 求cd到达AA¢和BB¢正中间时线框速度。
    (3) 若cd边进 入CC¢前的瞬间线框的加速度大小变为0.8g，则线框进入CC¢后的瞬间线框的加速度多大？
    (4) 求: cd边在AA¢和BB¢正中间位置到cd边刚穿进CC¢的过程中线框发热量。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （13分）如图所示，在粗糙水平台阶上静止放置一质量m=1.0kg的小物块，它与水平台阶表面的动摩擦因数μ=0.25，且与台阶边缘O点的距离s=5m．在台阶右侧固定了一个1/4圆弧挡板，圆弧半径R=m，今以O点为原点建立平面直角坐标系。现用F=5N的水平恒力拉动小物块，已知重力加速度．

    （1）为使小物块不能击中挡板，求拉力F作用的最长时间；
    （2）若小物块在水平台阶上运动时，水平恒力一直作用在小物块上，当小物块过O点时撤去拉力，求小物块击中挡板上的位置的坐标．

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