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    11．做匀变速直线运动的物体的加速度为3m/s2，对于任意1s来说，下列说法正确的是（　　）
    A．物体在这1s末的速度比这1s初的速度总是大3m/s
    B．物体在这1s末的速度比这1s初的速度总是大3倍
    C．物体在这1s末的速度可能比前1s末的速度小3m/s
    D．物体在这1s末的速度可能比前1s初的速度大6m/s

    分析 依据加速度表示速度变化快慢可知，做匀加速直线运动的物体的加速度为3m/s2，根据加速度的定义式知在任意1s内的末速度比初速度大3m/s．

    解答 解：A、若做匀加速直线运动的物体的加速度为3m/s2，根据v-v0=at知某1s末的速度比该1s初的速度总是大3m/s．若做匀减速直线运动的物体的加速度为3m/s2，根据v-v0=at知某1s末的速度比该1s初的速度总是小3m/s．故A错误，B错误；
    C、物体在这1s末比前1s末大1s，所以物体在这1s末的速度比前1s末的速度大3 m/s，故C正确；
    D、某1s末的速度比前1s初多2s时间，故速度增加6m/s，故D正确；
    故选：CD．

    点评 解决本题的关键是首先知道做匀加速直线运动的物体的加速度为3m/s2，在任意1s内的末速度比初速度大3m/s；其次要会判定时间和时刻．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．两磁感应强度均为B的匀强磁场区I、Ⅲ，方向如图所示，两区域中间为宽为s的无磁场区Ⅱ，有一边长为L（L＞s）．电阻为R的均匀正方形金属线框abcd置于区域I，ab边与磁场边界平行，现拉着金属线框以速度v向右匀速运动，则（　　）
    A．当ab边刚进入中央无磁场区域Ⅱ时，ab两点间电压为$\frac{3BLv}{4}$
    B．ab边刚进入磁场区域Ⅲ时，通过ab边的电流大小为$\frac{2BLv}{R}$，方向a→b
    C．把金属线框从区域I完全拉入区域Ⅲ的过程中，拉力所做功为$\frac{2{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$（2L-s）
    D．当cd边刚出区域I到刚进入区域Ⅲ的过程中，回路中产生的焦耳热为$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$（L-s）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．某电容式触摸屏的原理如图所示，E为电源，R为电阻，薄片P和Q为两金属基板，对着触摸屏按压后松手时，P动而Q可视为不动．在P、Q间距增大过程中（　　）
    A．P、Q构成的电容器的电容增大B．P上电荷量保持不变
    C．M点的电势比N点的低D．M点的电势比N点的高

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于加速度与速度的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．加速度为零，速度一定为零B．加速度增大，速度一定增大
    C．加速度减小，速度可能增大D．加速度不变，速度一定不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．汽车从制动到停下来共用了5s这段时间内，汽车每1s前进的距离分别是9m、7m、5m、3m、1m，求汽车前1s、前2s、前3s、前4s和全程的平均速度？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图，竖立在水平面上的轻弹簧，下端固定，将一个金属球放在弹簧顶端（球与弹簧不连接），用力向下压球，使弹簧被压缩，并用细线把小球和地面拴牢（图甲）．烧断细线后，发现球被弹起且脱离弹簧后还能继续向上运动（图乙）．那么该球从细线被烧断到刚脱离弹簧的运动过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．球刚脱离弹簧时动能最大
    B．弹簧的弹性势能先减小后增大
    C．球在最低点所受的弹力等于重力
    D．在某一阶段内，小球的动能减小而小球的机械能增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．关于场强，下列说法中正确的是（　　）
    A．根据公式E=$\frac{F}{{q}_{0}}$，这个位置的场强与检验电荷的电荷量q0成反比
    B．根据公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$，这个位置的场强与检验电荷的电荷量q0成正比
    C．公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$和E=$\frac{F}{{q}_{0}}$适用条件相同
    D．电场强度是反映电场本身特性的物理量，与是否存在试探电荷无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示为某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验装置，该装置为水平放置的木板上固定有一张白纸，一橡皮筋的一端固定在白纸上的O点，另一端A拴两个细绳套．
    （1）下面为实验的一些操作步骤：
    A．比较F′和F大小、方向是否近似相同；
    B．过P点用统一标度作出F、F1、F2的图示；
    C．用一个弹簧测力计钩住细绳套，拉A至某点P，在纸上标出P点，记下拉力F的方向和大小
    D．用平行四边形定则作出F1、F2的合力F
    E．用两个弹簧测力计互成角度分别拉住两个细绳套，拉A至同样的位置P，在纸上记下两个力F1、F2的方向和大小．
    这些实验步骤的合理顺序为③⑤②④①．
    （2）对于该实验，下列说法正确的是D
    A．两细绳套必须等长
    B．若将细绳也换成橡皮筋，对实验结果有影响
    C．记录弹簧测力计拉力的方向时应用铅笔沿细绳画直线
    D．实验中，把橡皮筋的另一端拉到P点时，两弹簧测力计之问的夹角不能太小
    （3）假如在上述实验步骤E中使其中一弹簧测力计拉力Fl的大小不变，逐渐增加F1与合力之间的夹角，且保证两弹簧测力计之间的夹角小于90°．为了使橡皮筋仍然伸长到P点．对另一个弹簧测力计的拉力F2的大小和方向与原来相比，下面说法中正确的是B
    A．F2一直变大，与合力方向的夹角一直增大
    B．F2一直变大，与合力方向的夹角先变大后变小
    C．F2一直变小，与合力方向的夹角一直减小
    D．F2先减小后增大，与合力方向的夹角先减小后增大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．某研究性学习小组设计了利用力传感器和光电门传感器探究“动能定理”的实验，他们将力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线通过一个定滑轮与重物G相连，用力传感器记录小车受到拉力的大小．在水平轨道上A、B两点各固定一个光电门传感器，用于测量小车通过A、B两点时的速度v1和v2，如图所示．在小车上增减砝码来改变小车质量，用不同的重物G来改变拉力的大小，摩擦力不计．

    （1）实验主要步骤如下：
    ①测量小车和拉力传感器的总质量M1，把细线的一端固定在力传感器上，另一端通过定滑轮与重物G相连，正确连接所需电路；
    （2）表格中M是M1与小车中砝码质量之和，△Εk为动能变化量，F是拉力传感器的示数，W是F在A、B间所做的功．表中的△Ε3=0.600，W3=0.610（结果保留三位有效数字）．
    次数M/kg（v22-v12）/m2s-2△Εk/JF/NW/J
    10.5000.7600.1900.4000.200
    20.5001.650.4130.8400.420
    30.5002.40△Ε31.22W3
    41.002.401.202.421.21
    51.002.841.422.861.43
    （3）根据上述实验数据可以得出的实验结论：在实验误差允许的范围内，物体所受合外力的功等于动能的变化量．
    ②将小车停在点C，由静止开始释放小车，小车在细线拉动下运动．除了光电门传感器测量速度和力传感器测量拉力的数据以外，还应该记录的物理量为两光电门间的距离；
    ③改变小车的质量或重物的质量，重复②的操作．

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