A. | M不变,m变小,则木块获得的动能一定变大 | |
B. | M不变,m变小,则木块获得的动能可能变小 | |
C. | m不变,M变小,则木块获得的动能一定变大 | |
D. | m不变,M变小,则木块获得的动能可能变小 |
分析 在同一个坐标系中画出子弹和木块的速度时间图象即v-t图象.子弹仍穿过,说明子弹和木块的位移差等于木块的长度L.根据题目选项的物理量的变化来判断.
解答 解:在同一个坐标系中画出子弹和木块的v-t图象.
AB、当子弹的质量m变化时,由于子弹所受的阻力恒定,在子弹的加速度将随着质量减小的而变大,而木块的加速度恒定.两者的速度图象如图所示.设木块的长度为L,则当子弹穿出时,子弹的位移比木块的大L,则由速度图象可知,子弹的速度曲线与木块的速度曲线所围成的梯形面积在数值上应等于L.由图象可知,当子弹质量小时,穿出木块的时间t2大于质量大时穿出木块的时间t1.则木块获得的速度也将变大,动能也将增大.故A正确,B错误.
CD、子弹的质量m不变,子弹的加速度恒定,木块的加速度将随着质量的减小而增大,当子弹穿出时,子弹的位移比木块的大L,则由速度图象可知,子弹的速度曲线与木块的速度曲线所围成的梯形面积在数值上应等于L.当木块质量小时,穿出木块的时间t2′大于质量大时穿出木块的时间t1′.则木块获得的位移也将变大.那么子弹对木块的作用力做的功也在增大,所以木块获得的动能一定变大,故C正确,D错误.
故选:AC
点评 了解研究对象的运动过程是解决问题的前提,根据题目已知条件和求解的物理量选择物理规律解决问题;本题采用图象解决问题比较直观简便.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 光电效应现象提示了光具有粒子性 | |
B. | 贝可勒尔通过实验发现了中子,汤姆孙通过实验发现了质子 | |
C. | 卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型 | |
D. | 一群氢原子从n=3的激发态跃迁到基态时,能辐射3种不同频率的光子 | |
E. | 氡的半衰期为3.8天,若取4个氡原子核,经过7.6天后就一定剩下1个原子核了 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 重核裂变和轻核聚变都发生质量亏损 | |
B. | 电子的发现说明原子不是组成物质的最小粒子 | |
C. | 铀核裂变的其中一种核反应是${\;}_{92}^{235}$U→${\;}_{56}^{141}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+${\;}_{0}^{3}$n | |
D. | 卢瑟福通过实验发现了质子的核反应方程为${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{7}^{14}$N→${\;}_{8}^{17}$O+${\;}_{1}^{1}$H | |
E. | 现在的很多手表指针上涂有一种新型发光材料,白天吸收光子使外层电子跃迁到A能级,晚上向低能级跃迁放出光子,其发光的波长一定跟吸收的光的波长完全一致 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体下落过程中加速度恒定不变 | |
B. | 物体做平抛运动 | |
C. | 物体落地时竖直方向的速度为200m/s | |
D. | 物体落到地面时与初始位置的水平距离小于800m |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 卫星在轨道2运行时的速度大于7.9km/s | |
B. | 卫星沿轨道2运动的过程中,只能经过赤道的正上空 | |
C. | 卫星沿轨道2运动的过程中,有可能经过北京的正上空 | |
D. | 卫星经过轨道1上的P点和轨道2上的P点的加速度大小相等 |
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