[题目]下面所叙述的力.属于万有引力的是( )A. 马对车的拉力 B. 地磁场对指南针的作用力C. 太阳对地球的吸引力 D. 摩擦后的橡胶棒对小纸片的吸引力题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下面所叙述的力，属于万有引力的是（）

A. 马对车的拉力 B. 地磁场对指南针的作用力

C. 太阳对地球的吸引力 D. 摩擦后的橡胶棒对小纸片的吸引力

【答案】C

【解析】马对车的拉力属于弹力，A错误

地磁场对指南针的作用力属于磁场力，B错误

太阳对地球的吸引力属于万有引力，C正确

摩擦后的橡胶棒对小纸片的吸引力属于静电力，D错误

所以选C

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，已知打点计时器所用的交流电源周期为T，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是一次排列的四个计数点，仅能读出其中A、B、D三个计数点到零点的距离分别为：

若无法再做实验，可由以上信息推知

（1）打C点时物体的速度大小表达式为=_______________。

（2）物体的加速度大小表达式为a=_________。（用和T表示）。

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组在一次实验中需测量一只量程已知的电压表的内阻，现提供如下器材：

①待测电压表一只（量程3，内阻约3待测）;

②电流表一只（量程3A，内阻0．01）;

③电池组（电动势约为3V，内阻不计）;

④滑动变阻器一个；

⑤变阻箱一个（可以读出电阻值，0－9999）;

⑥开关和导线若干。

某同学利用上面所给器材，进行如下实验操作：

（1）该同学设计了如图甲、乙两个实验电路。为了更准确地测出该电压表内阻的大小，你认为其中相对比较合理的是__________（填“甲”或“乙”）电路。

（2）用你选择的电路进行实验时，闭合电键S，改变阻值，记录需要直接测量的物理量：电压表的读数和___________（填上文字和符号）；

（3）为方便计算电压表的内阻，需作出相应的直线图线，请从下面选项中选择适当的坐标_________。

A．U—I B．U—（） C．（）—R D．U—R

（4）设该直线图像的斜率为、截距为，则用、表示出的电压表内阻的表达式__________。

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，A、B为两个等量同种电荷，a、O、b在点电荷A、B的连线上，C、O、d在连线的中垂线上Oa=Ob=Oc=Od，则

A. a、b两点的场强相同，电势也相同

B. c、d两点的场强不同，电势相同

C. O点是AB连线上电势最低点，也是A、B连线上场强最小的点

D. O点是中垂线cd上电势最高点，也是中垂线上场强最大的点

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】下列说法正确的是（）

A. 匀速直线运动的速度是恒定的，不随时间而改变

B. 速度随时间而改变的运动，叫匀变速直线运动

C. 速度随时间均匀增加的运动，叫匀加速直线运动

D. 速度随时间均匀减小的直线运动，叫匀减速直线运动

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在物理学的发展过程中，物理学家们提出了许多物理学的研究方法，以下关于物理学的研究方法的叙述中，正确的是（）

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体的方法叫微元法

B．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，用的是假设法

C．加速度的定义采用的都是比值定义法

D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某同学自制一电流表，其原理如图所示，质量Wiem的均匀细金属杆MN与一竖直悬挂的绝缘弹簧相连，弹簧的劲度系数为k，在矩形区域abcd内有匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向外，MN的右端连接一绝缘轻指针，可指示处标尺上的刻度，MN的长度大于ab，当MN中没有电流通过且处于静止时，MN与矩形区域的ab边重合，且指针指在标尺的零刻度，当MN中有电流时，指针示数可表示电流强度。MN始终在纸面内且保持水平，重力加速度为g。