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5.在验证机械能守恒定律的实验中,质量m=200g的重锤拖着纸带由静止开始下落,在下落过程中,打点计时器在纸带上打出一系列的点.在纸带上选取三个相邻计数点A、B和C,相邻计数点间的时间间隔为0.10s,O为重锤开始下落时记录的点,各计数点到O点的距离如图所示,长度单位是cm,当地重力加速度g为9.80m/s2

(1)打点计时器打下计数点B时,重锤下落的速度vB=2.91m/s(保留三位有效数字);
(2)从打下计数点O到打下计数点B的过程中,重锤重力势能减小量△Ep=0.856J,重锤动能增加量△EK=0.847J(保留三位有效数字).

分析 (1)纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度;
(2)根据重力势能变化和重力做功的关系可以求出重力势能的减小量,根据EK=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,可以求出动能的变化量.

解答 解:(1)B点时AC两点的中间时刻,则B点速度为${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.7760-0.1945}{0.2}$=2.91m/s
(2)重锤重力势能减小量:△Ep=mgh=0.2×9.8×0.4368=0.856J
重锤动能增加量△EK=$\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}=\frac{1}{2}×0.2×(2.91)^{2}$=0.847J
故答案为:(1)2.91m/s;(2)0.856J;0.847J

点评 纸带的处理在高中实验中用到多次,需要牢固的掌握.实验原理是比较减少的重力势能和增加的动能之间的关系,围绕实验原理记忆实验过程和出现误差的原因.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.真空中,A、B两点与点电荷Q的距离分别为2r和3r,则A、B两点的电场强度大小之比为(  )
A.2:3B.3:2C.9:4D.4:9

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,节日期间,某商场门口用一质量为M=5kg的沙袋A拴住了一质量为m=1kg的氦气球B(AB间绳为轻质绳),氦气球B所受浮力F为18N,现B在水平向右的风力F作用下偏离竖直方向37°角,且A、B均处于静止状态,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2
求:
(1)水平风力F的大小;
(2)物体A对地面的压力大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.某同学选用如图所示的装置做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验,电源的频率为50Hz.

(1)他做完实验后,写出了如下的操作步骤:
A.把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,并连接在低压直流电源上
B.把纸带穿过打点计时器,并把它的一端固定在小车的后面
C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码
D.把附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面
E.把小车停在靠近打点计时器处,放开小车,接通电源,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点,换上新纸带,重复三次
F.从三角纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开头比较密集的点,在后边便于测量的地方找一个开始点,并把每打五个点的时间作为时间单位,在选号的开始点下面记作0,往后第六个点作为计数点1,依次标出计数点2、3、4、5、6,并测算出相邻两点间的距离
G.根据公式a1=$\frac{({x}_{4}-{x}_{1})}{(3{T}^{2})}$,a2=$\frac{({x}_{5}-{x}_{2})}{(3{T}^{2})}$,a3=$\frac{({x}_{6}-{x}_{3})}{(3{T}^{2})}$及$\overline{a}$=$\frac{({a}_{1}+{a}_{2}+{a}_{3})}{3}$求出$\overline{a}$
其中,把你认为有错的步骤序号选出AE,可改正为把A中的“直流电源”改为“交流电源”,把E中的“放开小车,接通电源”改为“接通电源,放开小车”.
(2)该同学根据打出的纸条认为不用计算就能直接得到的物理量有两个,请你帮他选出AB
A.时间间隔 B.位移 C.加速度 D.平均速度
(3)该同学选出了一条的清晰纸袋,并根据纸带上的点,标出了如图所示的计数点,其中两相邻计数点间还有4个点未画出,x1=7.05cm,x2=7.68cm,x3=8.33cm,x4=8.95cm,x5=9.61cm,x6=10.26cm,上表列出了打点计时器打下B、C、F时小车的瞬时速度,请在表中填入打点计时器打下D、E两点时小车的瞬时速度.
(4)根据(3)问的数据,以A点为计时起点,在右图中画出小车的速度-时间关系图线,并利用图象求出小车的加速度大小为0.640m/s2
位置BCDEF
速度(m/s)0.7370.8010.994

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图甲所示,2011年11月3日凌晨,我国“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器首次成功实现了空间交会对接实验,这是我国载人太空飞行的又一个里程碑.设想在未来的时间里我国已经建立了空间站,空间站绕地球做匀速圆周运动而处于完全失重状态,此时无法用天平称量物体的质量.某同学设计了在这种环境中测量小球质量的实验装置,如图乙所示:光电传感器B能够接受光源A发出的细激光束,若B被挡光就将一个电信号给与连接的电脑.将弹簧测力计右端用细线水平连接在空间站壁上,左端栓在另一穿过了光滑水平小圆管的细线MON上,N处系有被测小球,让被测小球在竖直面内以O点为圆心做匀速圆周运动.

(1)实验时,从电脑中读出小球自第1次至第n次通过最高点的总时间t和测力计示数F,除此之外,还需要测量的物理量是:小球圆周运动的半径r.
(2)被测小球质量的表达式为m=$\frac{F{t}^{2}}{4{π}^{2}(n-1)^{2}r}$〔用(1)中的物理量的符号表示〕.

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10.某兴趣小组利用如图8所示的装置来“探究合外力的功与物体动能变化的关系”.他们通过改变光电门的位置和悬挂物的质量进行多次实验,采集多组数据.已知将此装置平衡摩擦后,小车总是由同一位置自由释放,小车上方固定一宽度为d的挡光板.
①下列关于操作中的说法,正确的是BCD.
A.调整轨道的倾角至合适位置的标志是:悬挂物连带小车在轨道上匀速运动
B.实验时,使悬挂物的质量远小于小车的质量,就可以近似认为悬挂物的重力等于小车所受拉力
C.实验时,务必先接通光电门,待其正常工作后,再释放小车
D.多次实验时,一定要让小车由静止释放
②本小组同学在实验中有不同操作和数据处理方式,你认为合理的说法是BD.
A.甲同学把小车的末速度(v)作为横坐标,拉力对小车做的功(W)作为纵坐标,人为画出该图线后再分析得出结论
B.乙同学保持悬挂物的质量不变,以小车的位移(x)作为纵坐标,以小车的末速度的平方(v2)作为横坐标,人为作出图线后能得出结论
C.丙同学保持小车的位移不变,以悬挂物的质量(m′)为纵坐标,以小车的末速度的倒数($\frac{1}{v}$)作为横坐标,人为作出图线后能得出结论
D.丁同学保持小车的位移不变,以悬挂物的质量(m′)为纵坐标,以小车和悬挂物的获得的总动能$\frac{1}{2}$(m+m′v2)作为横坐标,人为作出图线后能得出结论
③戊同学对实验数据进行分析.他把小车和悬挂物作为研究对象,悬挂物的重力作为合力,计算出的结果始终是:悬挂物重力做的功小于小车和悬挂物整体动能的增量,即没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”,你认为导致此结果的主要原因是小车前端到光电门的感光点之间的距离x小于小车从开始运动到挡光板通过光电门的感光点获得瞬时速度的位移.

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17.如图所示,A、B、C三木块的质量分别为GA=2N、GB=4N、GC=6N,甲、乙两轻质弹簧的劲度系数分别为k1=100N/m和k2=200N/m,弹簧的自由长度均为10cm,弹簧与木块所有连接处拴接在一起,整个系统放于水平地面上并处于静止状态.现缓慢向上提上面的A木块,直到最下面的C木块刚离开水平地面.求:
(1)最初甲弹簧的总长度为L1多长?最初乙弹簧的总长度为L2多长?
(2)C木块刚离地时,甲弹簧的总长度为L3多长?乙弹簧的总长度为L4多长?
(3)上述过程中,最上面的木块A移动的距离.

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14.2015年12月29日凌晨,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功将高分四号卫星送入太空.高分四号是目前我国首颗空间分辨率最高的地球同步轨道遥感卫星.下列说法正确的是(  )
A.同步卫星发射时,速度为零,加速度也为零
B.同步卫星在同步轨道上是静止的
C.运载火箭在向上飞行过程中,只受重力和推力作用
D.运载火箭升空过程中,卫星处于超重状态

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15.如图所示电路,电源内阻不计.
(1)求流过电阻R的电流I,I的方向如何由R1和R2的相对大小而定?
(2)设R1=R,R2-R1=△R<<R,写出I的近似式.(精确到小量$\frac{△R}{R}$的一次方)

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