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【题目】下列说法正确的是___________。

A. 液体的浸润现象实质是由于附着层中分子间的引力作用形成的

B. 温度相等的两个物体接触,它们各自的内能不变且内能也相等

C. 当分子间的引力与斥力相互平衡时,分子间分子势能最小

D. 悬浮在液体中的颗粒越小,温度越高,布朗运动越剧烈

E. 若一定质量的理想气体在被压缩的同时放出热量,则气体内能可能减小

【答案】CDE

【解析】

液体的浸润现象实质是由于附着层中分子间相互的排斥作用形成的温度相等的两个物体平均动能相等,内能不一定相等;颗粒越小,温度越高,布朗运动越剧烈;根据分子力做功情况判断分子势能的变化情况;根据热力学第一定律分析内能的变化。

A. 液体的浸润现象实质是由于附着层中分子间距离小于r0,分子间相互的排斥作用形成的,故A错误;

B. 温度相等的两个物体接触,不进行热传递,它们各自的内能不变。但内能是物体所有分子动能和势能之和,两物体质量不一定相等,内能也不一定相等。故B错误;

C. 当分子间的引力和斥力相互平衡时,无论分子间距离增大或减小,都要克服分子力做功,分子势能都增大,所以当分子间的引力和斥力相互平衡时,分子间分子势能最小,故C正确;

D. 布朗运动是液体分子无规则运动的反映,悬浮在液体中的颗粒越小,温度越高,布朗运动越剧烈,故D正确;

E.若一定质量的理想气体在被压缩的同时放出热量,根据热力学第一定律可得△U=WQ,如果W<Q,则气体内能减小,故E正确。

故选:CDE。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】世界近代的思想解放与近代自然科学两者之间关系密切。阅读下列材料,回答问题。

材料一 因为人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求,此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是此事发生的方式和赖以完成的思想形式,在所有重要观点上,都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。近代自然科学是人文主义的女儿。

——文德尔班《哲学史教程》

材料二 牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的,整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则,而有一种身高5的小动物竟能不顾这些法则、完全按照自己的怪想随心所欲地行动,这是非常奇异的。寻找决定人类事务的这些永恒法则,是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 在牛顿描述的世界中,处处充满着井然有序的规律和法则……于是更多的人开始建立这样一种世界观:既然物质世界有着如此的自然规律,那么在人类社会的发展中,也应该有类似的规律存在,只要能将牛顿破解自然之谜的科学方法,运用于人类社会,那么社会发展的规律也能被掌握。

——《大国崛起》

材料四 史学家在评论牛顿时说,他已经向人们展示了理性的强大力量,那么已获启蒙的人即可循此途径依靠理性来发现所有的人类制度都应遵循的自然规律

材料五 总之,在18世纪中叶以前,自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录、分类、积累现象知识的目的。在18世纪中叶以后,由于启蒙运动的发展,自然科学便走进了理论的领域,而在这里经验的方法就不中用了,在这里只有理性思维才能有所帮助。理性思维就是对感性材料进行抽象和概括,建立概念,并运用概念进行判断和推理,提出科学假说,进而建立理论或理论体系。19世纪道尔顿的原子论,阿佛加德罗的分子学说,门捷列夫的元素周期律开始都是以假说形式出现的。

——《近代自然科学发展史上的三次危机与突破》

请参考以上材料并结合所学知识,探究世界近代的思想解放运动与近代自然科学两者之间的关系,撰写一篇小论文。请先提出你的观点,再运用史实加以论证。要求:观点明确,分析全面,层次分明,逻辑严密,史论结合。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】物理学家通过艰苦的实验来探究自然的物理规律,为人类的科学做出了巨大贡献,值得我们敬仰,下列描述中符合物理学史的是

A. 法拉第提出一种观点认为在电荷的周围存在着由它产生的电场

B. 洛伦兹力通过实验测定了磁场对电流的作用力

C. 奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说

D. 安培最早测定了元电荷e的数值

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于热现象,下列说法中正确的是___________

A. 显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停地做无规则运动,这反映了液体分于运动的无规则性

B. 扩散现象说明分子之间存在空隙,同时说明分子在永不停息地做无规则运动

C. 晶体有固定的熔点,具有规则的几何外形,物理性质具有各向同性

D. 可利用高科技手段、将流散的内能全部收集加以利用,而不引起其他变化

E. 对大量事实的分析表明,不论技术手段如何先进,热力学零度最终不可能达到

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】阅读材料,完成下列要求。

材料一 英国数学家伊萨克·牛顿(1642—1727)是新的科学方法的集大成者。他依靠精确观测和数学推理建立了一整套有力的天文学和数学理论。1687年,牛顿发表了题为《自然哲学的数学原理》的论文。在这篇具有划时代意义的论文中,牛顿将天体、地球联系在一起,并将其放在整个宇宙体系中进行研究。他开创性地提出万有引力定律,认为整个宇宙中的物体都遵守这一定律,并运用数学推理证明这套理论主宰世界上一切物体的运动规律。

——杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》

材料二 按照启蒙大师们的看法,在治理国家方面,科学比宗教更适于当参谋。自17世纪以来,由于弗兰西斯·培根和牛顿等人的著作,科学突飞猛进,每日都揭示新的宇宙法则。海顿在……《创业》中写道:“天空向我们揭示神的荣耀”。有些人认为自然按照它本身的规律发展,会产生一个完美的世界,因此人类的政治干预和宗教干预应该越少越好。

——法]J.阿尔德伯特等《欧洲史》

阅读材料,回答问题:

(1)据材料一,指出“新的科学方法”的内涵。

(2)据材料并结合所学知识,分析说明牛顿科学贡献的历史价值

(3)据材料二并结合所学知识,概括指出“启蒙大师们”所设计的“完美的世界”有哪些突出的特征,并说明其设计所产生的影响。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于牛顿万有引力定律与爱因斯坦相对论,可以借用模型说明。假如两个质量很大的钢球它们相互接近,其原因:牛顿认为是引力作用;爱因斯坦认为两个钢球没有时,周围的时空犹如一张拉平的网,两个钢球出现后把这张时空网压弯了,于是两个钢球就沿着弯曲的网滚到一起来了。相对论对科学理论的发展是(

A.物体的运动必须借助外力

B.时间和空间与物体的运动密切相关

C.实验是科学的主要途径

D.否定了自然界无跳跃的原则

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学遇到一道智力题:一个骑着电动平衡车的杂技演员带着两个相同的铁球想通过一座很长的小桥,但小桥所能承受的最大压力是演员、电动平衡车和其中一个铁球的重力之和,演员能否带着两个铁球一次性地从桥上走过去?

该同学利用所学的抛体运动,提出解决方案:骑着电动平衡车的演员通过小桥的过程中,只需不断地交替将一个铁球抛在空中,这样手里始终不会有两个铁球,小桥所承受的压力不会超过其限度,从而保证演员带着两个铁球安全过桥。你认为该同学的方案是否合理?请结合所学知识,建立合理模型,通过分析说明。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于摩擦起电、传导起电、感应起电,下列说法错误的是(  ).
A.这是起电的三种不同方式
B.这三种方式都产生了电荷
C.这三种起电方式的实质是一样的,都是电子在转移
D.这三种方式都符合电荷守恒定律

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】早在16世纪末,伽利略就猜想落体运动的速度应该是均匀变化的。当时只能靠滴水计时,不能准确测量自由落体运动的时间,为此他让铜球沿着阻力很小的斜面由静止滚下,“冲淡”重力,验证他的猜想。关于伽利略的实验,下列说法中正确的是(  )

A. 伽利略测出铜球的位移与所用时间的二次方成正比

B. 伽利略测出铜球的瞬时速度与所用时间成正比

C. 伽利略实验表明,小球的加速度随斜面倾角的增大而减小

D. 伽利略实验表明,斜面倾角一定时,质量越大的铜球加速度越大

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同步练习册答案