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4.小球p从高度为h处自由下落,同时小球q从地面竖直上抛,两球同时到达高度为$\frac{1}{4}$处.求:
(1)小球q能达到的最大高度?
(2)同时到达$\frac{1}{4}$h处时,小球q的速度的方向?

分析 根据两球相遇,结合p球下降的高度求出运动的时间,根据q小球上升的高度,结合位移时间公式求出q球的初速度,根据速度位移公式求出小球q能达到的最大高度.根据速度时间公式求出q球上升的时间,与相遇的时间比较,确定q球处于上升阶段还是下降阶段,从而确定q的速度方向.

解答 解:(1)设经过t时间小球p下落到$\frac{1}{4}$h处.有:
$\frac{1}{2}g{t}^{2}=\frac{3}{4}h$,
解得:t=$\sqrt{\frac{3h}{2g}}$,
在相同时间内小球q,有:
${v}_{0}\sqrt{\frac{3h}{2g}}-\frac{1}{2}g(\sqrt{\frac{3h}{2g}})^{2}=\frac{1}{4}h$,
解得:${v}_{0}=\sqrt{\frac{2gh}{3}}$.
最大高度为:
H=$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{2g}=\frac{1}{3}h$.
(2)小球q上升的时间为:$t=\frac{{v}_{0}}{g}=\sqrt{\frac{2h}{3g}}<\sqrt{\frac{3h}{2g}}$,则q在下降阶段两者相遇.
答:(1)小球q能达到的最大高度为$\frac{1}{3}h$;
(2)同时到达$\frac{1}{4}$h处时,小球q的速度的方向向下.

点评 本题考查了自由落体运动和竖直上抛运动的综合运用,关键抓住两者相遇时时间相等,结合各自的位移,运用运动学公式灵活求解.

练习册系列答案
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15.如图中A、B、C三点都在匀强电场中,已知AC⊥BC,∠ABC=60°,BC=20cm,把一个电荷量q=10-5C的正电荷从A移到B,静电力做功为零,从B 移到C,静电力做功W=-$\sqrt{3}×{10^{-3}}$J,则该是(  )
A.AB两点间的电势差是0
B.BC两点间的电势差是$100\sqrt{3}$V
C.场强大小是1000 V/m,方向垂直AB斜向下
D.场强大小是865 V/m,方向垂直AB斜向下

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12.下列说法正确的是(  )
A.硬币漂浮在水面上,主要是因为硬币受到水的浮力的作用
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E.用油膜法粗测出阿伏伽德罗常数的实验的前提条件是把油膜看成单分子层,每个油分子看成球形

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19.下列关于电场强度和电势这两个物理量的几个公式的叙述,正确的是(  )
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B.E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$是点电荷场强的计算式,其中Q是产生电场的电荷的电荷量,它仅适用于真空中点电荷产生的电场
C.E=$\frac{{U}_{AB}}{d}$是场强和电势差的关系式,其中d是电场中A、B两点连线的距离,它仅适用于匀强电场
D.φ=$\frac{{E}_{p}}{q}$是电势的定义式,电场中某点的电势与检验电荷在该点的电势能Ep成正比,与检验电荷的电荷量q成反比,它适用于任何电场

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,如图1为一次记录小车运动情况的纸带,所用电源频率为50HZ,1、2、3、4、5为相邻的计数点,相邻计数点间有四个点未画出.现测得:s1=1.41cm,s2=1.91cm,s3=2.41cm,s4=2.91cm.

(1)小车的加速度为0.50m/s2
(2)某次实验做出小车的v-t图象(如图2)图线与纵轴有交点,交点的物理意义是小车运动的初速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.常见测电阻的方法有:伏安法、伏阻法、安阻法、替代法、半偏法、欧姆法等.现实验桌上有下列器材:
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C.电阻箱R0(99999.9Ω)           D.电流计G(500μA,内阻不可忽略)
E.电压表V(3V,内阻约3KΩ)        F.直流电源E(3V,内阻不计)
G.开关、导线若干

(1)甲同学设计了如图a所示的测量电路,请指出他的设计中存在的问题:
①灵敏电流计不应外接;②滑动变阻器不应采用限流式接法(指出两处即可).
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①请在图c中用笔画代替导线,完成实物电路的连接;
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③断开S1,保持R1不变,闭合S2,调节R1使得电流计读数为I1时,R2的读数即为待测电阻的阻值.
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14.“验证牛顿第二定律”的实验装置如图所示,实验中认为细绳对小车拉力F大小等于细砂和小桶的总重力.回答下列问题:

(1)为了消除小车与木板之间摩擦力的影响可采取的做法是:将长木板不带滑轮的一段适当垫高,用重力的下滑分力平衡摩擦
(2)在探究加速度与质量的关系时,保持细砂和小桶的质量不变,改变小车质量m,得到小车加速度a与质量m的数据如表:
12345
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小车质量m/kg0.200.400.600.801.00
根据上述实验数据,描绘出a-m图象如图所示:观察图丙,可猜想在拉力F一定的情况下a与m的关系可能是:a∝m-1、a∝m-2、a∝m-3、…,为了验证猜想,请在图丁中作出直观反映a与m之间关系的图象.
(3)在探究加速度与力的关系时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,并根据实验数据作出了a-F图线如图乙所示,该图线未通过坐标原点,试分析可能的原因是:没有平衡摩擦力或平衡的不足.

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