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    下图所示为某探究活动小组设计的节能运动系统．斜面轨道倾角为30°，质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为．木箱在轨道端时，自动装货装置将质量为m的货物装入木箱，然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下，与轻弹簧被压缩至最短时，自动卸货装置立刻将货物卸下，然后木箱恰好被弹回到轨道顶端，再重复上述过程．下列选项正确的是

    A．

    m＝M

    B．

    m＝2M

    C．

    木箱不与弹簧接触时，上滑的加速度大于下滑的加速度

    D．

    在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中，减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能

    答案：BC
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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年四川省成都铁中高一12月检测物理试卷（带解析） 题型：实验题

    （9分）在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中：
    （1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如下图所示。
    请指出该装置中的错误或不妥之处：

    _______________________________________________________
    ________________________________________________________
    （2）改正实验装置后，该同学使用打点频率为50Hz的计时器顺利地完成了实验。下图是某次实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据求出打点计时器打第1点的速度________，小车的加速度a=__________（以上两空均保留3位有效数字）

    （3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变沙和沙桶的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如下图，该图线不通过坐标原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因可能是__________。（请填相应的字母）

    A．平衡摩擦力时将木板垫得过高
    B．平衡摩擦力时将木板垫得过低
    C．平衡摩擦力时挂上了沙桶和沙
    D．实验时没有满足沙和沙桶的质量远小于小车的质量

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年陕西省西安市高三下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    (7分)(1)“验证机械能守恒定律”的实验可以采用图所示的甲或乙方案来进行．

    比较这两种方案，________(选填：“甲”或“乙”)方案好些，理由是___________________________.

    (2)下列有关实验的描述中，正确的是_________．

    A．在"验证力的平行四边形定则"实验中，拉橡皮筋的细绳应稍长一些

    B．在"探究弹簧弹力与其伸长量"关系的实验中，作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数

    C．在"探究功与速度变化的关系"实验中，需要求出打点纸带的平均速度

    (3)在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：

    ①某同学将实验器材组装如图所示。在接通电源进行实验之前，请你指 出该装置中的错误或不妥之处：

                           

     ②改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为        m/s2．（结果取两位有效数字）

     

     

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    科目：高中物理 来源：2015届四川省高一12月检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （9分）在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中：

    （1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如下图所示。

    请指出该装置中的错误或不妥之处：

    _______________________________________________________

    ________________________________________________________

    （2）改正实验装置后，该同学使用打点频率为50Hz的计时器顺利地完成了实验。下图是某次实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据求出打点计时器打第1点的速度________，小车的加速度a=__________（以上两空均保留3位有效数字）

    （3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变沙和沙桶的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如下图，该图线不通过坐标原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因可能是__________。（请填相应的字母）

    A．平衡摩擦力时将木板垫得过高

    B．平衡摩擦力时将木板垫得过低

    C．平衡摩擦力时挂上了沙桶和沙

    D．实验时没有满足沙和沙桶的质量远小于小车的质量

     

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    科目：高中物理 来源：同步题 题型：实验题

    用如图所示装置，探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
    （1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图所示。请你指出该装置中错误或不妥之处：_______________________________________。
    （2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为_____________ m/s2。

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