精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

本小题包括A、B两小题,请在答题区域内作答。

A、(1)我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(M)两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是                   

A.理想实验法                   B.等效替代法

C.控制变量法                   D.建立物理模型法

(2)某同学的实验方案如图所示,她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F,为了减少这种做法而带来的实验误差,她先做了两方面的调整措施:

A、用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是                  

B、使砂桶的质量远小于小车的质量,目的是使拉小车的力近似等于             。

(3)实验中打出的其中一条纸带如图所示,求小车的加速度。

B、(1)对万有引力定律的表达式,下列说法正确的是                 

A.公式中G为常量,没有单位,是人为规定的

B.r趋向于零时,万有引力趋近于无穷大

C.两物体之间的万有引力总是大小相等,与m1、m2是否相等无关

D. 两个物体间的万有引力总是大小相等,方向相反的,是一对平衡力

(2)地球的半径为R,地球表面的重力加速度为g,万有引力常数为G,则第一宇宙速度为

                              (用g、R表示);

(3)求卫星以第一宇宙速度环绕地球的周期(用g、R、G表示)。

 

【答案】

A⑴.AD⑵B  B(1)C(2)  (3)

【解析】

试题分析:

A(1)先保持M不变,研究a与F的关系;再保持F不变,研究a与M的关系,体现出控制变量法的思想.

(2)由于保持F不变,研究a与M的关系.则 当质量发生改变时,若没有平衡摩擦力,则砂桶的重力就不再是小车所受的合力,所以必须平衡摩擦力.由于小车的加速运动,出现加速度,所以导致砂桶的重力大 于拉小车的细线的拉力.当砂桶的质量远小于小车的质量时,砂桶的重力接近拉小车的细线的拉力.

B(1)万有引力常量G的单位是根据公式推算出来的,A错误;r趋向于零时,万有引力公式不再适用,B错误;两物体之间的万有引力是一对相互作用力,大小相等,C正确D错误;

(2)由可得:

(3)由(2)可得

考点:考查了牛顿第二定律以及万有引力定律

点评:在研究加速度与质量,外力关系时,要求满足当砂桶的质量远小于小车的质量时,砂桶的重力接近拉小车的细线的拉力.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,在水平向右、场强为E的匀强电场中,两个带电量均为+q的小球A、B通过两根长度均为L的绝缘细线悬挂.A球质量为B球质量的5倍,两球静止时,两细线与竖直方向的夹角分别为30°、60°.以悬挂点O作为零电势和零重力势能面.
(1)画出B球的受力示意图,并求B球的质量mB
(2)用一个外力作用在A球上,把A球缓慢拉到最低点A′,两球电势能改变了多少?
(3)根据最小势能原理,当一个系统的势能最小时,系统会处于稳定平衡状态.撤去(2)问中的外力,直至两球在空气阻力作用下再次静止,此过程中,A、B两球最小势能(包括电势能和重力势能)为多大?(本小题忽略两电荷之间的电势能)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2013届江苏南通中学西藏班高三上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

本小题包括A、B两小题,请在答题区域内作答。

A、(1)我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(M)两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的思想方法是                   
A.理想实验法                   B.等效替代法
C.控制变量法                   D.建立物理模型法
(2)某同学的实验方案如图所示,她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F,为了减少这种做法而带来的实验误差,她先做了两方面的调整措施:

A、用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是                  
B、使砂桶的质量远小于小车的质量,目的是使拉小车的力近似等于             。
(3)实验中打出的其中一条纸带如图所示,求小车的加速度。
B、(1)对万有引力定律的表达式,下列说法正确的是                 
A.公式中G为常量,没有单位,是人为规定的
B.r趋向于零时,万有引力趋近于无穷大
C.两物体之间的万有引力总是大小相等,与m1、m2是否相等无关
D. 两个物体间的万有引力总是大小相等,方向相反的,是一对平衡力
(2)地球的半径为R,地球表面的重力加速度为g,万有引力常数为G,则第一宇宙速度为
                              (用g、R表示);
(3)求卫星以第一宇宙速度环绕地球的周期(用g、R、G表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在水平向右、场强为E的匀强电场中,两个带电量均为+q的小球AB通过两根长度均为L的绝缘细线悬挂.A球质量为B球质量的5倍,两球静止时,两细线与竖直方向的夹角分别为30°、60°.以悬挂点O作为零电势和零重力势能面.

(1)画出B球的受力示意图,并求B球的质量mB

(2)用一个外力作用在A球上,把A球缓慢拉到最低点A’,两球电势能改变了多少?

(3)根据最小势能原理,当一个系统的势能最小时,系统会处于稳定平衡状态.撤去(2)问中的外力,直至两球在空气阻力作用下再次静止,此过程中, AB两球最小势能(包括电势能和重力势能)为多大?(本小题忽略两电荷之间的电势能)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(2013上海市长宁区二模)如图所示,在水平向右、场强为E的匀强电场中,两个带电量均为+q的小球A、B通过两根长度均为L的绝缘细线悬挂.A球质量为B球质量的5倍,两球静止时,两细线与竖直方向的夹角分别为30°、60°.以悬挂点O作为零电势和零重力势能面.

(1)画出B球的受力示意图,并求B球的质量mB;

(2)用一个外力作用在A球上,把A球缓慢拉到最低点A’,两球电势能改变了多少?

(3)根据最小势能原理,当一个系统的势能最小时,系统会处于稳定平衡状态.撤去(2)问中的外力,直至两球在空气阻力作用下再次静止,此过程中, A、B两球最小势能(包括电势能和重力势能)为多大?(本小题忽略两电荷之间的电势能)

查看答案和解析>>

同步练习册答案