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在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,得到一条清晰的纸带,按每打5个点取一个计数点的方法标出计数点(如图所示),两相邻计数点间的时间间隔T=0.02×5s=0.1s.已测得s5=8.80cm,

在测计数点3.4之间的距离s4时,刻度尺的示数如图乙所示,则s4=
4.30
4.30
cm,根据上述数据算得加速度的大小为
4.5
4.5
m/s2
分析:知道打点计时器的结构和各部分的功能.利用毫米刻度尺读出计数点的距离.
应用运动学公式推论△x=at2求出加速度.
解答:解:在测S2时,刻度尺的示数如图乙所示,则S2=4.30cm
相邻的计数点时间间隔是0.1s
根据运动学公式推论△x=at2得:
a=
s5-s4
T2
0.0880-0.0430
(0.1)2
=4.5 m/s2
故答案为:4.30,4.5
点评:要注意单位的换算.
不同的尺有不同的精确度,注意单位问题.对常见的几种测量长度工具要熟悉运用,并能正确读数.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2009?湘潭一模)某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带.他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点,即两计数点之间的时间间隔为0.1s,依打点先后编为0、1、2、3、4、5.由于不小心,几条纸带都被撕断了,如图所示.请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答:在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是
C
C
;打A纸带时,物体的加速度大小是
0.60
0.60
m/s2

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在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间.计时器所用电源的频率为50Hz,图为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点,用米尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离如图所示(单位:cm).
由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的即时速度大小v4=
0.84
0.84
m/s,小车的加速度大小a=
0.2
0.2
m/s2

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在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,用打点计时器记录纸带运动的时间.若计时器所用电源的频率为50Hz,则打点周期为
 
S,图为一次实验得到的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出,按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点,用米尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示(单位:cm).由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4=
 
m/s,小车的加速度大小a=
 
m/s2
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在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中:
(1)根据打点计时器打出的纸带,可以从纸带上直接测量得到的物理量是
A
A

A.位移             B.速度             C.加速度            D.平均速度
(2)下列操作中正确的有
AC
AC

A.在释放小车前,小车要靠近打点计时器
B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端
C.应先接通电源,待打点计时器稳定后再释放小车
D.电火花计时器应使用低压交流电源
(3)打点计时器原来使用的电源的频率是50Hz,若在测定匀变速直线运动的速度时,交流电的频率为40Hz而未被发觉,这样计算出的加速度值与真实值相比是
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(4)小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速直线运动,记录小车运动情况的一条纸带如图甲所示.图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻的计数点间的时间间隔为T=0.1s.

(a)在图乙所示的坐标系中,请作出小车的v-t图象;
(b)根据图象求出小车的加速度a=
12.6
12.6
 m/s2.(结果保留3位有效数字)

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在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,在使用打点计时器的过程中,接通电源与让纸带开始运动,这两个操作的顺序是
A
A
(此题答案涂答题卡上)
A.先接通电源,再释放纸带
B.先释放纸带,再接通电源
C.一定要在释放纸带的同时接通电源
D.先接通电源或先释放纸带都可以.

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