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18.如图所示,斜面体a被放置在水平面上,物块b、c之间用细绳相连,细绳跨过不计摩擦的定滑轮,a、b、c均处于静止状态.若减小c的重力,a、b、c仍保持静止,则(  )
A.水平面对a的摩擦力减小B.斜面对b的摩擦力减小
C.斜面对b的支持力减小D.水平面对a的支持力减小

分析 对整体分析,根据平衡条件求解地面对整体的静摩擦力和支持力情况;对b分析,根据平衡条件分析斜面体对b的支持力和静摩擦力情况.

解答 解:A、D、对整体分析,受重力和支持力,不受静摩擦力,否则不平衡,根据平衡条件,支持力等于整体的重力,故减小c的重力,支持力减小,故A错误,D正确;
B、C、对物体C分析,受重力和拉力,根据平衡条件,拉力等于重力,若减小c的重力,拉力T减小;
对物体b分析,受重力、支持力、拉力和静摩擦力(可能为零),根据平衡条件,支持力:N=mbgcosθ,与c的重力无关,故不变;故C错误;
当T<mbg时,f=mbg-T,减小c的重力,则斜面对b的摩擦力增加;故B错误;
故选:D.

点评 本题关键是采用整体法和隔离法,灵活地选择研究对象进行受力分析,根据平衡条件列式分析,基础题目.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,水平金属导轨AB、CD通过开关S和电源相连,两导轨间距离为L,匀强磁场垂直金属导轨向里,光滑导体杆ab同导轨接触良好,设电源的电压为E,磁感应强度为B,当开关闭合后,ab杆所能达到的最大速度为多大?,此时的反电动势为多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

9.在“验证机械能守恒定律”的实验中:

(1)某同学用如图1所示装置进行实验,得到的纸带如图2所示.已知电源的频率为50Hz,则A到C的时间为0.04s,现测出点A、C间的距离为14.77cm,点C、E间的距离为16.33cm,已知当地重力加速度为9.8m/s2,重锤的质量为m=1.0kg,则垂锤在下落过程中受到的平均阻力大小Ff=0.05N.
(2)某同学上交的实验报告显示打C点时重锤的动能略大于重锤势能的减小量,则出现这一问题的原因可能是BC(填序号).
A.重锤的质量测量错误B.起始点重锤的初速度不为零
C.交流电源的频率不等于50HzD.重锤下落时受到的阻力过大.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.“天宫一号”是我国的第一个目标飞行器,于2011年9月29日21时16分在酒泉卫星发射中心发射升空,目前运行在距地面343km的圆轨道上,2012年4月30日4时50分,我国在西昌卫星发射中心成功发射“一箭双星”,将第十二、第十三颗北斗导航系统组网卫星“北斗M”和“北斗-M”顺利送入预定的“中地球”轨道,目前,“北斗M”卫星运行于距地心1.5×4km的圆轨道上,将“天宫一号”和“北斗M”相比,运行速度较大的是天宫一号,运行周期较大的是北斗M.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.固定的倾角为37°的光滑斜面,长度为L=1m,斜面顶端放置可视为质点的小物体,质量为0.5kg,如图所示,当水平恒力较小时,物体可以沿斜面下滑,到达斜面底端时撤去水平恒力,物体在水平地面上滑行的距离为s,忽略物体转弯时的能量损失,研究发现s与F之间的关系如图所示,已知g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.

求:(1)物体与地面间的动摩擦因数;
(2)当F=3N时,物体运动的总时间(结果可以用根式表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.两位同学在实验室利用如图(a)所示的电路测量定值电阻R0、电源的电动势E和内电阻r,滑动变阻器R的滑动触头P向某一方向移动时,一个同学记录了电流表A和电压表V1的示数,另一同学记录了电流表A和电压表V2的示数,并根据数据描绘了如图(b)所示的两条U-I直线.请回答下列问题:

(1)根据两位同学描绘的图线可知甲(填“甲”或“乙”)是根据电压表V1和电流表A的数据所描绘的.
(2)根据图(b),可以求出定值电阻R0=2Ω,电源电动势E=1.5V,内电阻r=1Ω.
(3)图象中两直线的交点表示BC
A.滑动变阻器的滑动头P滑到了最右端  B.电源的输出功率达到最大
C.定值电阻R0上消耗的功率为0.5W   D.电源的效率达到最大.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.请完成以下两个小题.
(1)用打点计时器做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,得到一条比较理想的纸带,如图1,纸带上的A、B、C、D、E、F是计数点(每5个连续计时点取一个计数点,计时点未在图上画出),打点计时器是接在频率为50Hz的低压交流电源上,根据纸带上的数据可以求出:小车的加速度a=1.20 m/s2,小车在B点的速度vB=0.360m/s.

(2)某同学设计了如图2所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时让木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.
①木板的加速度可以用d、t表示为a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)保持F1不变,重复实验多次测量,求平均值..
②改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系.下列图象能表示该同学实验结果的是c.

③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是bc.
a.可以改变滑动摩擦力的大小
b.可以更方便地获取多组实验数据
c.可以比较精确地测出滑动摩擦力的大小
d.可以获得更大的加速度以提高实验精度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,水平放置的平行板电容器充电后即切断两极板与其他电路的连接,在两极板之间,有一带负电的油滴恰好处于静止状态,若某时刻油滴的电荷量开始减小,为维持该油滴原来的静止状态,应(  )
A.给平行板电容器充电,补充电荷量B.给平行板电容器放电,减小电荷量
C.使两金属板相互靠近些D.使两金属板相互远离些

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.利用图示装置来探究加速度a与力F、质量m的关系
(1)为达到平衡阻力的目的,取下细绳和托盘,通过调节垫片的位置,改变长木板倾斜程度,根据打出的纸带判断小车是否做匀速直线运动运动.
(2)为使托盘及砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是托盘及砝码的总质量远小于(选填“远大于”、“远小于”或“近似于”)小车的总质量.
(3)要得到a与m的定量关系,应该做出a与$\frac{1}{m}$对应的函数图象.

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