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【题目】重力大小为G的运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑,匀速攀上所受的摩擦力大小为f1,匀速滑下所受的摩擦力大小为f2,下列说法正确的是()

A. f1向下,且f1G B. f1向上,且f1=G

C. f2向上,且f2=G D. f2向下,且f1=f2

【答案】BC

【解析】试题分析:匀速攀上时,其重力与静摩擦力平衡,由平衡条件可知:fl方向竖直向上,f1=G,故B正确A错误;匀速下滑时,其重力与滑动摩擦力平衡,则f2方向竖直向上,且f2=G,.故C正确,D错误.故选BC

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图 1 所示,一根轻质弹簧上端固定在天花板上,下端挂一小球可视 为质点,弹簧处于原长时小球位于 O 点。将小球从 O 点由静止释放,小球沿竖直方向在OP 之间做往复运动,如图 2 所示。小球运动过程中弹簧始终处于弹性限度内。不计空气 阻力,重力加速度为 g

1在小球运动的过程中,经过某一位置 A 时动能为 Ek1,重力势能为 EP1,弹簧弹 性势能为 E 1,经过另一位置 B 时动能为 Ek2,重力势能为 EP2,弹簧弹性势能为 E 2 请理论探究弹簧、 小球和地球组成的系统机械能守恒;

2已知弹簧劲度系数为 k。以 O 点为坐标原点,竖直向下为 x 轴正方向,建立一 维坐标系 O-x,如图 2 所示。 a请在图 3 中画出小球从 O 运动到 P 的过程中,弹簧弹力的大小 F 随相对于 O 点的 位移 x 变化的图象。 根据 F-x 图象求出小球从 O 运动到任意位置 x 的过程中弹簧弹力所做的功 W,以及小 球在位置 x 时弹簧的弹性势能 E b已知小球质量为 m,求小球经过 OP 中点时瞬时速度的大小 v

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在一个点电荷形成的电场中,关于电场强度和电势的说法中不正确的是(

A. 没有任何两点电场强度相同 B. 没有任何两点电势相等

C. 可以找到很多电场强度大小相同的点 D. 可以找到很多电势相等的点

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两辆赛车从同一地点沿同一平直公路行驶,它们的速度图象如图所示,下列说法正确的是

A甲、乙加速时,甲车的加速度大于乙车的加速度

B20 s时,甲、乙两车相距最远

C60 s时,甲车在乙车的前方

D40 s时,甲、乙两车速度相等且相距900 m

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】牛顿根据自已的研究成果,说地球是个扁球体,象只大桔子,并且准确算出了地球的平均密度和扁平率,后被证实。该成果的意义是

A. 构成近代力学体系基础和近代物理学支柱

B. 印证理性的正确性,促进启蒙运动的兴起

C. 证明了自然科学具有预见力和理论指导性

D. 从根本上改变了近代物理学中的传统观念

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用多用电表测电压和电阻时若红表笔插入多用电表的正插孔黑表笔插入多用电表的负插孔(  )

A. 测量电压时电流从红表笔流入多用电表

B. 测量电压时电流从黑表笔流入多用电表

C. 测电阻时电流从红表笔流入多用电表

D. 测电阻时电流从黑表笔流入多用电表

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【题目】如图所示,用长L0.50m的绝缘轻质细线,把一个质量m1.0g带电小球悬挂在均匀带等量异种电荷的平行金属板之间,平行金属板间的距离d5.0cm,两板间电压U1.0×103V.静止时,绝缘细线偏离竖直方向θ角,小球偏离竖直线的距离a1.0cm.g10m/s2.则下列说法正确的是(  )

A. 两板间电场强度的大小为2.0×104V/m

B. 小球带的电荷量为1.0×108C

C. 若细线突然被剪断,小球在板间将做类平抛运动

D. 若细线突然被剪断,小球在板间将做匀加速直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动,小球A用细线悬挂于支架前端,质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端。B与小车平板间的动摩擦因数为μ。若观察到细线偏离竖直方向θ角,则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为( )

A. ,斜向右上方

B. ,斜向左上方

C. mgtanθ,水平向右

D. mg,竖直向上

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某组同学设计了探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系实验。图甲为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车的拉力F等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。

1)图乙为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz。根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为______m/s,小车的加速度大小为______m/s2。(结果均保留两位有效数字)

2)在探究加速度a与质量m的关系时,某同学按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注,但尚未完成图象(如图所示)。请继续帮助该同学作出坐标系中的图象。

3)在探究加速度a与合力F的关系时,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图丙,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因。答:_________________

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