分析 (1)明确该实验的实验原理,从而进一步明确实验步骤,测量数据等即可正确解答本题.
(2)本题考查了具体实验细节要求,注意所有要求都要便于操作,有利于减小误差进行,所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开,据此可正确解答本题.
解答 解:(1)该实验采用“等效法”进行,即一个弹簧秤和两个弹簧秤拉橡皮条与细绳套的结点时应该拉至同一位置O点,由于力是矢量,因此在记录数据时,不光要记录力的大小,还要记录其方向,这样才能做平行四边形,从而验证两个力的合力大小和方向是否与一个力的大小和方向相同.
(2)A、通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时,并非要求两细绳等长,故A错误;
B、根据弹簧测力计的使用原则可知,在测力时不能超过弹簧测力计的量程,在不超量程的前提下拉力大些可以减小实验偶然误差,故B正确;
C、用两弹簧秤同时拉细绳时弹簧读数没有要求,只要使得两次橡皮条拉伸到一点就行,故C错误;
D、为了更加准确的记录力的方向,拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些,故D正确.
故选:BD.
故答案为:(1)①应记下两个细绳套的方向即F1和F2的方向,②应依据F1和F2的大小和方向作图,③应将橡皮条与细绳套的结点拉至同一位置O点;(2)BD
点评 这个实验的原理是:记录的是两个分力的大小和方向,以及实际合力的大小和方向,利用平行四边形画出合力的理论值再和实际的合力进行比较.结合实验原理和合力与分力的关系,记忆需要注意的事项.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速率和速度都是矢量 | |
B. | 平均速率就是平均速度的大小 | |
C. | 对运动物体,某段时间的平均速度不可能为零 | |
D. | 对运动物体,某段时间的平均速率不可能为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 速度逐渐变小 | B. | 速度的变化越来越慢 | ||
C. | 位移、速度始终为正值 | D. | 位移继续减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球立即做匀速直线运动 | B. | 小球立即做自由落体运动 | ||
C. | 小球立即做平抛运动 | D. | 小球将继续做圆周运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 研究绕地球飞行的航天飞机 | |
B. | 研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况 | |
C. | 研究长北京开往上海的一列火车的运行时间 | |
D. | 研究绕太阳公转的地球的周期 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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