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12.如图所示,在粗糙水平面上固定一点电荷Q,在M点无初速释放一带有恒定电量的小物块,小物块在Q的电场中运动到N点静止,则从M点运动到N点过程中(  )
A.小物块所受电场力逐渐减小B.小物块具有的电势能逐渐减小
C.M点的电势一定高于N点的电势D.M点的电势一定低于N点的电势

分析 解决本题需要正确利用库仑定律判断库仑力大小的变化;根据电场力做功判断电势能的变化;掌握如何判断电势的高低;正确利用功能关系分析物体能量的变化.

解答 解:A、由于物块离电荷越来越远,根据库仑定律可知小物块所受电场力越来越小,故A正确;
B、由于小物块由静止开始运动,因此一定受到库仑斥力作用,所以电场力对其做正功,电势能逐渐减小,故B正确;
CD、由题可知,物块与Q带同种电荷,但电性未知,所以不能判断M、N电势的高低,故CD错误.
故选:AB.

点评 本题根据电场力做功情况,分析电势能的变化,由库仑定律分析电场力大小的变化.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.实验桌上有下列实验仪器:
A.待测电源(电动势约3V,内阻约7Ω):
B.直流电流表(量程0~0.6~3A,0.6A档的内阻约0.5Ω,3A档的内阻约0.1Ω)
C.直流电压表(量程0~3~15V,3V档内阻约5kΩ,15V档内阻约25kΩ):
D.滑动变阻器(阻值范围为0~15Ω,允许最大电流为1A):
E.滑动变阻器(阻值范围为0~1000Ω,允许最大电流为0.2A):
F.开关、导线若干:
请解答下列问题:
①利用给出的器材测量电源的电动势和内阻,要求测量有尽可能高的精度且便于调节,应选择的滑动变阻器是D(填代号),应选择的电流表量程是0~0.6A(填量程),应选择的电压表量程是0~3V(填量程).
②根据某同学测得的数据得知电动势E=3V,内阻r=6Ω,某小灯泡的伏安特性曲线如图所示,将此小灯泡与上述电源组成闭合回路,此时小灯泡的实际功率为0.375W.(保留3位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.将一个质量为m的小球用长为L的不可伸长的细线悬挂起来,在外力作用下使细线偏离竖直方向的最大偏角为θ,则在此过程中外力对小球所做功的最小值为mgL(1-cosθ);若将小球从最大偏角处自由释放,小球经过最低点时的速度是$\sqrt{2gL(1-cosθ)}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.关于动量变化量△p,下列说法正确的是(  )
A.△p越大,则末动量越大B.△p>0,说明动量增加
C.△p=0,则物体的动量不变D.△p≠0,则物体的动量大小发生变化

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.物体在相同的水平恒力作用下,分别沿粗糙的水平地面和光滑的水平地面在恒力的方向上移动相同的距离,恒力做功分别为W1和W2,下列说法正确的是(  )
A.W1=W2B.W1>W2C.W1<W2D.无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图,从地面上方某点,将一小球以10m/s的初速度沿水平方向抛出,小球经过1s落地,不计空气阻力,g=10m/s2,则可求出(  )
A.小球抛出时离地面的高度是5m
B.小球从抛出点到落地点的位移大小是10m
C.小球落地时的速度大小是20m/s
D.小球落地时的速度方向与水平地面成60°角

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.一个静止的氡核${\;}_{86}^{222}$Rn,放出一个α粒子后衰变为钋核${\;}_{84}^{218}$Po,同时放出能量为E=0.26MeV的光子.假设放出的核能完全转变为钋核与α粒子的动能,不计光子的动量.已知M氡=222.08663u、mα=4.0026u、M钋=218.0766u,1u相当于931.5MeV的能量.
(1)写出上述核反应方程;
(2)求出发生上述核反应放出的能量;
(3)确定钋核与α粒子的动能.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.有关物体的动量,下列说法正确的是(  )
A.某一物体的动量改变,一定是速度大小改变
B.某一物体的动量改变,一定是速度方向改变
C.某一物体的运动速度改变,其动量可能不变
D.物体的运动状态改变,其动量一定改变

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

2.某同学在做利用单摆测重力加速度的实验中,先测得摆线长为97.50cm,摆球直径为2.0cm,然后用秒表记录了单摆振50次所用的时间,如图1所示,则:

(1)秒表所示读数为99.7s.
(2)如果测得g值偏小,可能的原因是B
A.测摆线长时摆线拉得过紧
B.摆线上端悬点未固定,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.开始计时时,秒表过迟按下
D.实验中误将49次全振动次数记为50次
(3)在用单摆测定重力加速度g实验中,另外一位同学作出的L-T2图线如图2所示,此图线不过原点的原因可能是可能是计算摆长时,加入球的直径,而不是半径.

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