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    【题目】甲、乙两质点沿同一直线做直线运动，它们的x -t图象如图所示，由图象可知

    A. 甲、乙两质点沿同一方向运动 B. 甲、乙两质点均做匀变速直线运动

    C. 甲、乙两质点在第2s末相遇 D. 前4s内甲质点比乙质点运动得快

    【答案】C

    【解析】

    两物体都做直线运动，根据位移-时间图象纵坐标的变化量读出物体的位移，根据公式求出速度，然后进行分析即可；

    A、在图像中，图像的斜率代表物体运动的速度，根据图像可知，甲的速度为正，乙的速度为负，甲、乙相向做匀速直线运动，故选项AB错误；

    C、x-t图象的交点表示相遇，根据图象可知，在第2s末甲、乙相遇，故C正确；

    D、x-t图象的斜率表示速度，则甲的速度为

    乙的速度大小为，可知前4s内甲质点和乙质点运动快慢相等，只是方向相反，故选项D错误。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两平行的粗糙金属导轨倾斜固定在匀强磁场中，并通过导线与电源相连，导轨平面与水平面的夹角为37°，磁感线方向竖直向下，磁感应强度为2T,导轨宽度为1m,电源电动势为6V，内阻为1Ω; 一质量为1kg的金属棒ab垂直于平行导轨放置并接触良好，金属棒与导轨之间的动摩擦因数为0.5,导轨、金属棒与导线电阻均忽略不计；

    (1)若棒ab保持静止，且滑动变阻器电阻调节范围足够大，请作出ab棒可能的受力分析图（不用列式）

    (2)要使金属棒不能向下运动，求滑动变阻器阻值的最大值（sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在上海迪士尼乐园体验了超刺激的游戏项目“创极速光轮”后，对“过山车”类型的轨道运动充满了兴趣。为此他自己利用器材设计拼接了一条轨道，如图所示，ABC为一条水平轨道，BC段长度为20cm，斜直轨道CD段长度15cm，与水平面夹角θ=370，BC段与CD段在C点平滑连接，竖直圆弧轨道DEF的圆心为O1，半径R1=10cm，圆轨道与CD相切于D点，E为圆弧轨道的最高点，半径O1F水平，FG段为竖直轨道，与1/4圆轨道GH相切于G点，圆形轨道GH圆心为O2，半径R2=4cm，G、O2、D在同一水平线上，水平轨道HK长度为40cm，HK与CD轨道错开。在AB段的A端固定一轻质弹簧，弹簧自然伸长时刚好位于B端，现在B端放置一个小环（可视为质点）但不栓接，小环的质量为m=0.01kg，现推动小环压缩弹簧d后释放，小环恰好能运动到D点。已知小环只在轨道BC、CD、HK上受到摩擦力，动摩擦因数μ=0.5，弹簧弹性势能与弹簧弹性形变量的二次方成正比。不计空气阻力，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2.则：

    （1）求小环在B点的速度大小v；

    （2）某次实验，弹簧压缩量为2d，求小环在E处对轨道的压力；

    （3）小环能否停在HK上？若能，求出弹簧压缩量的取值范围；若不能，请说明理由。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置,木板放在水平桌面上,打点计时器打点频率为50Hz。

    (1)实验中得到如图一段纸带,每五个点为一计数点，测得AB=7.65cm；BC=10.17m，实验测出小车的加速度大小为_______m/s2 (结果保留2位小数);

    (2)若直接按图所示装置进行实验，以沙和沙桶的总重力F为横坐标，通过纸带分析得到的加速度a为纵坐标，画出的a-F图象合理的_______

    (3)实验中，沙和沙桶的总重力_______(填“大于”或“小于”或“等于”)绳子对小车的拉力，为了让沙和沙桶的总重力大小更接近绳子对小车的拉力，应让沙和沙桶的总质量________(填“远大于”或“远小于”)小车的质量；

    (4)若第(2)中四个图象中的图线(包括B、C中的直线部分)的斜率为k，则小车的质量M_______。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在倾角为θ＝30°的斜面上，固定一宽度L＝0.25m的平行光滑金属导轨，在导轨上端接入电源和滑线变阻器，电源电动势E＝3.0V，内阻r＝1.0Ω．一质量m＝0.02kg的金属杆ab与两导轨垂直并接触良好，当滑线变阻器接入电路的阻值为R时，ab中电流大小I＝0.5A，此时杆恰好静止在导轨上。整个装置处于垂直于斜面向上的匀强磁场中，导轨与金属棒的电阻不计，取g＝10m/s2．求：

    （1）R的大小；

    （2）磁感应强度B的大小；

    （3）若只改变磁场，使金属杆ab仍静止在轨道上面，且对轨道的压力恰好为零。求此时磁感应强度的大小和方向。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，甲、乙两质点同时从离地高度为2H和H的位置自由下落，不计空气阻力，甲的质量是乙质量的2倍，则（　　）

    A. 甲落地的时间是乙落地时间的2倍

    B. 甲落地时的速率是乙落地时速率的倍

    C. 甲、乙落地之前，二者之间的竖直距离保持不变

    D. 甲、乙落地之前，同一时刻两物体的速度相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】若想检验“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律，在已知月地距离约为地球半径60倍的情况下，需要验证

    A. 地球吸引月球的力约为地球吸引苹果的力的1/602

    B. 月球公转的加速度约为苹果落向地面加速度的1/602

    C. 自由落体在月球表面的加速度约为地球表面的1/6

    D. 苹果在月球表面受到的引力约为在地球表面的1/60

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，固定位置在同一水平面内的两根平行长直金属导轨的间距为d，其右端接有阻值为R的电阻，整个装置处在竖直向上磁感应强度大小为B的匀强磁场中。一质量为m（质量分布均匀）的导体杆ab垂直于导轨放置，且与两导轨保持良好接触，杆与导轨之间的动摩擦因数为μ。现杆在水平向左、垂直于杆的恒力F作用下从静止开始沿导轨运动距离L时，速度恰好达到最大（运动过程中杆始终与导轨保持垂直）。设杆接入电路的电阻为r，导轨电阻不计，重力加速度大小为g。求：此过程中，

    （1）导体棒刚开始运动时的加速度a

    （2）导体棒速度的最大值vm

    （3）导体棒中产生的焦耳热Q

    （4）流过电阻R的电量q

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律，实验所用的电源为学生电源，输出电压为6 V的交流电和直流电两种.重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量验证机械能守恒定律

    ⑴下面列举了该实验的几个操作步骤：

    A．按照图示的装置安装器件；

    B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上；

    C．用天平测出重锤的质量；

    D．释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带；

    E．测量纸带上某些点间的距离；

    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。

    其中没有必要进行或者操作不当的步骤是_______．（将其选项对应的字母填在横线处）

    ⑵已知打点计时器所用电源的频率为50Hz．查得当地的重力加速度g＝9.80m/s2．测得所用重物的质量为1.00kg．实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作O，每两个计数点之间有四点未画出，另选连续的3个计数点A、B、C作为测量的点，如图所示．经测量知道A、B、C各点到O点的距离分别为50.50cm、86.00cm、130.50cm．根据以上数据，计算出打B点时重物的瞬时速度vB＝_____m/s；重物由O点运动到B点，重力势能减少了_______J，动能增加了_______J（保留3位有效数字）．并可得出的结论是____________________________。

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