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【题目】质量为m=lkg的物块置于水平地面上,现对物块施加水平向右的力F,力F随时间变化的规律如图所示,已知物块与地面间的动摩因数μ=0.4,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g10m/s2,求:

14s末物体的速度;

2)前4s内力F的平均功率。

【答案】16m/s219.5W

【解析】

1)物块与地面间的最大静摩擦力为:

在第1s内物块静止不动,第13s内物块做匀加速直线运动,由牛顿第二定律得:

3s末物块的速度为:

34s内物块做匀减速直线运动,由牛顿第二定律:

4s末速度:

(另解:根据动量定理:,代入数据解得v2=6m/s

2)设13s内和第34s内物体的位移分别为x1x2。则有:

4s内力F做功大小为:

解得:W=78J

4s内力F做功的平均功率

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的传动装置中,两轮固定在一起绕同一轴转动,两轮用皮带传动,三轮半径关系是若皮带不打滑,则下列说法正确的是( )

A. A点和B点的线速度大小相等

B. A点和B点的角速度大小相等

C. A点和C点的线速度大小相等

D. A点和C点的向心加速度大小相等

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,三角块B放在斜面体A上,轻弹簧一端连接三角块B,另一端连接在天花板上,轻弹簧轴线竖直,斜面的倾角为30°,若A的质量为1kgB的质量为0.5kg,地面对A的支持力大小为20N,重力加速度为10m/s2,则AB的摩擦力大小为(  )

A.0B.C.5ND.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,矩形线圈abcd在匀强磁场中逆时针匀速转动时,线圈中产生的交变电流如图乙所示,设沿abcda方向为电流正方向,则下列说法正确的是(  )

A. 乙图中Oa时间段对应甲图中AB图的过程

B. 乙图中c时刻对应甲图中的C

C. 若乙图中d等于0.02s,则1s内电流的方向改变50

D. 若乙图中b等于0.02s,则交流电的频率为50Hz

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组用如图所示的装置,验证机械能守恒定律。当地重力加速度为g

1)固定板通过铁夹固定在铁架台上,小球紧靠固定板由静止释放,小球通过光电门所用时间为t,小球直径为d,测出固定板到光电门的距离h,若根据测得数值,得到表达式______(用已知和测得的物理量表示)在误差允许的范围内成立,则机械能守恒定律得到验证。

2)保持固定板位置不变,改变光电门的位置,重复上述实验,测得多组h及小球通过光电门的时间t,为了能通过图象直观地得到实验结果,需要作出h-______(填t”“t2”“)图象,当图象是一条过原点的直线,且在误差允许的范围内,斜率等于______(用已知和测得的物理量表示),则机械能守恒定律得到验证。

3)下列措施可以减小实验误差的是______

A.小球的直径尽量小些 B.小球的质量尽量小些

C.固定板到光电门的距离适当大些 D.尽量让小球球心通光电门

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【题目】在光滑的水平桌面上有等大的质量分别为M=0.6kg,m=0.2kg的两个小球,中间夹着一个被压缩的具有Ep=10.8J弹性势能的轻弹簧(弹簧与两球不相连),原来处于静止状态.现突然释放弹簧,球m脱离弹簧后滑向与水平面相切、半径为R=0.425m的竖直放置的光滑半圆形轨道,如图所示.g10m/s2.则下列说法正确的是(  )

A. M离开轻弹簧时获得的速度为9m/s

B. 弹簧弹开过程,弹力对m的冲量大小为1.8Ns

C. m从轨道底端A运动到顶端B的过程中所受合外力冲量大小为3.4Ns

D. 若半圆轨道半径可调,则球mB点飞出后落在水平桌面上的水平距离随轨道半径的增大而减小

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【题目】如图所示,轻绳1的两端分别系着天花板和物块A,物块A的下端连着轻弹簧,轻弹簧的下端连着框架B,框架B里面用轻绳2悬挂着物块C,物块A、框架B、物块C三者质量相等。当剪断轻绳1或轻绳2的瞬间,框架B的加速度大小分别为重力加速度为()

A.0gB.ggC.0D.00

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【题目】三个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律”的实验:

(1)甲同学采用如图(1)所示的装置。用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小锤打击的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明_______

A.平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动

B.平抛运动在水平方向的分运动是匀加速直线运动

C.平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动

D.平抛运动在竖直方向的分运动是匀速直线运动

(2)乙同学采用如图(2)所示的装置。两个相同的弧形轨道MN,分别用于发射小铁球PQ,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁CD;调节电磁铁CD的高度,使ACBD,从而保证小铁球PQ在轨道出口处的水平初速度v0相等,现将小铁球PQ分别吸在电磁铁CD上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的速度v0同时分别从轨道MN的下端射出。实验可观察到两个小球_____________。仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明___________

(3)丙同学采用图(3)的装置

实验他前反复调节实验装置,直到斜槽末端的切线水平。在一块平木板表面钉上复写纸和白纸,并将该木板竖直立于接近槽口处。使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板上并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口的方向平移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上留下痕迹B。现在已测得木板移动的距离x=20.00 cmAB间的距离y=19.60cm。(g9.80m/s2

用以上直接测量的物理量字母表示小球做平抛运动的初速度为v0=______,代入测量数据得v0=______m/s。(保留两位有效数字)

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【题目】某实验小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系。

(1)下列操作止确的是________

A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B.通过调节木板的倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过细绳拴在木块上

C.实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源

D.通过增减木块上的砝码改变质量时,需要重新调节木板倾斜度

(2)如图2所示为某次实验得到的一条纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为0.1s,其中,则打下C点时木块的瞬时速度大小是_______m/s,处理纸带数据得到木块加速度的大小是_______。(结果保留两位有效数字)

(3)在保持木块的质量一定,探究加速度与所受合力的关系时,由于操作不当,有位同学得到的系图像如图3所示,其原因是__________

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