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    读出下图中测量的数据


    （1）甲图读数为           mm
    （2）乙图读数为           cm
    (1)  8.030~8.033    （3分）(2)   0.280  
    （1）甲图固定尺上读数8mm，可动尺上3.2×0.01=0.032mm，故甲图读数为8+0.032=8.032mm
    （2）乙图主尺上读数2mm，游标尺上第16个格对齐，则16×0.05=0.80mm，故乙图读数为2+0.80=2.80mm=0.280cm
    故答案为：(1)  8.030~8.033     (2)   0.280
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    利用如图甲所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验．所用的钩码每只的质量为30 g．实验中，先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个加挂在弹簧下端，稳定后依次测出相应的弹簧总长度，将数据填在表中．(弹力始终未超过弹性限度，取g＝10 m/s2)

    记录数
    据组
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    钩码总
    质量(g)
    		0
    		30
    		60
    		90
    		120
    		150
    弹簧总
    长(cm)
    		6.00
    		7.11
    		8.20
    		9.31
    		10.40
    		11.52
    小题1:实验需要的器材，除铁架台、弹簧、钩码若干、三角板、坐标纸、重垂线、铅
    笔之外，还需要的一件器材是___________________。
    小题2:根据表中所列6组数据，在图乙坐标系中作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度x之间的函数关系的图线。
    小题3:根据所画函数图线，求出弹簧的劲度系数为________N/m。（保留两位有效数字）
    小题4:某同学画图象时横轴没取弹簧总长，而是取了弹簧的伸长量，结果其图象没有经过坐标原点，如图所示，请你帮他分析图线不过坐标原点的原因__________            ___ _________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图所示，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点。测得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm。

    (1)在计时器打出点4时，小车的速度分别为：v4=      cm/s。
    (2) 该匀变速直线运动的加速度的表达式为a=_________________________________，大小a =          cm/s2。(结果保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示中游标卡尺的读数是________mm．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证牛顿第二定律的实验”中，某同学设计了如图所示的实验方案。两个相同的小车放在光滑水平板上，前端各系一细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码。小盘和砝码所受的重力等于使小车匀加速运动的力（本题可以这样近似处理）。增减盘中砝码可以改变小车受到的合力，增减小车上的砝码可以改变小车的质量。两小车后端各系一细线，用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上，使小车静止。抬起黑板擦，两小车同时开始运动，按下黑板擦，两小车同时停下来。
    两小车及其中砝码的总质量分别记为m1、m2，两个小盘及其中砝码所受的总重力分别记为G1、G2，实验中，从右图所示位置由静止开始抬起黑板擦又放下，两小车通过的位移分别为x1、x2。则根据以上数据：
    （1）当满足      时，验证         即可验证小车加速度与合力成正比；
    （2）当满足      时，验证         即可验证小车加速度与质量成反比。
    （用含m1、m2、G1、G2、x1、x2的表达式作答）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    用游标卡尺测量一机械零件的宽度，所用游标卡尺的游标上有20个等分刻度，从图中可读出这金属棒的长度是_________cm．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组采用如图（甲）所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，打点计时器工作频率为50Hz．

    （1）实验中木板略微倾斜，这样做________（填答案前的字母）．
    A．是为了释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．是为了增大橡皮筋对小车韵弹力
    C．是为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
    D．是为了使橡皮筋松驰后小车做匀加速运动
    （2）若根据多次测量数据画出的W－v草图如图（乙）所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出的以下猜想肯定不正确的是____________．
    A．W∝      B．W∝         C．W∝         D．W∝

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    (1)某同学要进行探究小车速度随时间变化的规律实验，请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填在横线上(填编号)：           
    ①打点计时器  ②天平  ③低压交流电源 ④低压直流电源  ⑤细绳和纸带  ⑥钩码和小车  ⑦秒表  ⑧一端有滑轮的长木板  ⑨刻度尺
    (2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50HZ，则打A点时小车运动的速度vA=_______m/s，小车运动的加速度a=_______m/s2。（结果要求保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1) 在一次探究活动中，某同学用如图（a）所示的装置测量铁块A与放在光滑水平桌面上的金属板B之间的动摩擦因数，已知铁块A的质量mA="1.5" kg，用水平恒力F向左拉金属板B，使其向左运动，弹簧秤示数的放大情况如图所示，则A、B间的动摩擦因数μ=      （g="10" m/s2）

    (2) 该同学还设计性地将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一些计时点，取时间间隔为0.1 s的几个点，如图（b）所示，各相邻点间距离在图中标出.则在打C点时金属板被拉动的速度v=          m/s.（保留两位有效数字）

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