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【题目】如图所示,高为 L 的倾斜直轨道 ABCD 与水平面的夹角均为45°,分别与竖直平面内的光滑圆弧轨道相切于 BD 两点,圆弧的半径也为 L。质量为m的小滑块从A点由静止下滑后,经轨道 CD 后返回,再次冲上轨道AB至速度为零时,相对于水平线BD的高度为。已知滑块与轨道 AB 间的动摩擦因数μ1=0.5,重力加速度为 g,求:

1)求滑块第一次经过 B 点的速度大小;

2)滑块第一次经过圆弧轨道最低点时对轨道的压力大小;

3)滑块与轨道 CD 间的动摩擦因数μ2

【答案】1 2 3

【解析】

1)滑块第一次经过B点时,从AB对滑块使用动能定理有:

解得:

2)对第一次滑动到最低点的过程中运用动能定理得:

mgL+LLsin 45°)﹣μ1mgcos 45°Lmv20

滑块在最低点时,根据牛顿第二定律得:Fmgm

联立两式解得:F=(4mg

则根据牛顿第三定律知第一次经过圆弧轨道最低点时对轨道的压力为(4mg

3)滑块第一次经过D时的动能为: Ek1mgLf1L0.5mgL

第二次经过D时的动能为:k210.25mgL

设滑块在CD上的摩擦力为f2f2μ2mgcos 45°,第一次在CD上静止时离BD面的高度为h,由功能关系得: Ek1mgh+f2hmgh+μ2mgh

Ek1Ek22f2h2μ2mgh

代入数据解得:μ2

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的机械装置可以将圆周运动转化为直线上的往复运动。连杆ABOB可绕图中ABO三处的转轴转动,连杆OB在竖直面内的圆周运动可通过连杆AB使滑块在水平横杆上左右滑动。已知OB杆长为L,绕O点做逆时针方向匀速转动的角速度为ω,当连杆AB与水平方向夹角为αAB杆与OB杆的夹角为β时,滑块的水平速度大小为( )

A. B. C. D.

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【题目】如图甲所示的电路中,a是三个完全相同的灯泡,已知灯泡的伏安特性曲线如图乙所示,已知该伏安特性曲线过点,闭合电键后流过电源的电流为0.25A时。则下列说法正确的是(

A. 灯泡a两端电压为灯泡b两端电压的2

B. 灯泡b的阻值为

C. 灯泡a、b的电功率之比为4:1

D. 灯泡a的功率为0.75W

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用如图 所示的装置做探究功与速度变化的关系的实验。

1)本实验不需要用到的器材是_____

2)以下是橡皮筋与小车连接的两种方式,正确的是_____(填)。

3)关于本实验,下列说法正确的是_____

A.需要平衡小车受到的摩擦力

B.每根橡皮筋的规格必须相同

C.每次小车可以从木板上的不同位置释放

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小红和妈妈利用寒假时间在滑雪场进行滑雪游戏。已知雪橇与水平雪道间的动摩擦因数为μ0.1,妈妈的质量为M60kg,小红和雪橇的总质量为m20kg。在游戏过程中妈妈用大小为F50N,与水平方向成37°角的力斜向上拉雪橇。(sin37°0.6cos37°0.8)求:

1)小红的加速度大小和妈妈与雪道间的摩擦力大小;

2)若要使小红和雪橇从静止开始运动并能滑行到前面43m处,求妈妈拉力作用的最短距离。

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【题目】火车转弯时可认为是在水平面做圆周运动。为了让火车顺利转弯,同时避免车轮和铁轨受损,一般在修建铁路时会让外轨高于内轨,当火车以设计速度转弯时,车轮与铁轨之间没有侧向挤压,受力如图所示。则

A. 当火车转弯的速度大于时,则轮缘会侧向挤压内轨

B. 当火车转弯的速度大于时,则轮缘会侧向挤压外轨

C. 转弯时设计速度越小,外轨的高度应该越高

D. 转弯时设计速度越大,外轨的高度应该越低

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲,小球用不可伸长的轻绳连接后绕固定点O在竖直面内做圆周运动,小球经过最高点时的速度大小为,此时绳子的拉力大小为T,拉力T与速度的关系如图乙所示,图象中的数据包括重力加速度g都为已知量,以下说法正确的是( )

A. 数据与小球的质量有关

B. 数据与圆周轨道半径有关

C. 比值只与小球的质量有关,与圆周轨道半径无关

D. 利用数据和g能够求出小球的质量和圆周轨道半径

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】AB两小球静止在光滑水平面上,用轻弹簧相连接,AB两球的质量分别为mM(m<M)。若使A球获得瞬时速度v(如图甲),弹簧压缩到最短时的长度为L1;若使B球获得瞬时速度v(如图乙),弹簧压缩到最短时的长度为L2,则L1L2的大小关系为

A. L1>L2B. L1<L2C. L1=L2D. 不能确定

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【题目】用如图所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系.在满足实验条件的情况下,细线下端悬挂钩码的总重力视为小车受到的合力F,用打点计时器打出纸带,计算出小车运动的加速度a.

(1) 关于实验操作,下列说法正确的是________

A. 实验前应调节滑轮高度,使滑轮和小车间的细线与木板平行

B. 平衡摩擦力时,在细线的下端悬挂钩码,使小车在拉力作用下匀速下滑

C. 每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力

D. 实验时应先释放小车,后接通打点计时器电源

(2)某组同学实验时保持小车(含车中重物)的质量M不变,根据实验得出的数据,画出a-F图象,如图所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是__________(选填摩擦力平衡过度摩擦力没有平衡”)

(3)另一组同学探究小车加速度a与其质量M的关系时,保持钩码的总质量不变,为了直观地判断aM的数量关系,应作________(选填a-Ma-1/M”)图象.

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