分析 (1)明确二者运动的轨迹,然后由几何关系找出轨迹的长度关系,由速度位移的关系即可求出它们速度的关系;
(2)根据动量守恒定律以及功能关系即可求出.
解答 解:(1)小球A开始时做匀速圆周运动,离开圆轨道后做匀速直线运动,其运动的轨迹如图:
由几何关系可知:$\overline{BP}=R•sin45°=\frac{\sqrt{2}}{2}R$≈0.7R;$\overline{PM}=R+R•cos45°=(1+\frac{\sqrt{2}}{2})R≈1.7R$;$\overline{PN}=\overline{PM}=1.7R$;$\overline{MN}=\frac{\overline{PM}}{sin45°}=\frac{1.7R}{\frac{\sqrt{2}}{2}}=2.43R$
小球A运动的轨迹的长度:${s}_{A}=2πR×\frac{5}{8}+\overline{MN}$≈$2×3.1×R×\frac{5}{8}+2.43R≈6.3R$
小球B运动轨迹的长度:sB=$\overline{BN}=\overline{BP}+\overline{PN}=0.7R+1.7R=2.4R$
由于二者分离后速度的大小都不变,设运动的时间为t,则:sA=vA•t,sB=vB•t
联立可得:$\frac{{v}_{A}}{{v}_{B}}=\frac{{s}_{A}}{{s}_{B}}=\frac{63}{24}$
(2)在爆炸的过程中A与B沿水平方向的动量守恒,选取A运动的方向为正方向,则:mAvA-mBvB=0
所以:$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}=\frac{{v}_{B}}{{v}_{A}}=\frac{24}{39}$
爆炸后,A、B球获得的机械能大小等于它们的动能的大小,所以爆炸后,A、B球获得的机械能大小的比值:
$\frac{{E}_{A}}{{E}_{B}}=\frac{\frac{1}{2}{m}_{A}{v}_{A}^{2}}{\frac{1}{2}{m}_{B}{v}_{B}^{2}}=\frac{24}{63}×(\frac{63}{24})^{2}=\frac{63}{24}$
答:(1)A、B两球相遇时运动速度大小的比值是$\frac{63}{24}$;
(2)爆炸后,A、B球获得的机械能大小的比值是$\frac{63}{24}$:
点评 该图中小球始终在水平面内做匀速圆周运动,所以它们速度的比值就等于它们路程的比值,由此可知解答的关键就是能正确求出A运动的轨迹的长度.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在国际单位制中,力学的基本单位是千克、牛顿、秒 | |
B. | 开普勒通过对行星运动规律的研究总结出了万有引力定律 | |
C. | 库仑在前人研究的基础上,通过扭秤实验研究得出了库仑定律 | |
D. | 法拉第首先发现了电流可以使周围的小磁针偏转 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 轨道上D点的场强大小为$\frac{mg}{2q}$ | |
B. | 小球刚到达C点时,其加速度为零 | |
C. | 小球刚到达C点时,其动能为$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgL | |
D. | 小球沿直轨道CD下滑过程中,其电势能先增大后减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 线圈先后两次转速之比为3:2 | |
B. | 先后两次交流电的电压最大值之比为3:2 | |
C. | 先后两次交流电的电压有效值之比为3:2 | |
D. | 先后两次通过线圈的磁通量最大值之比为3:2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 线圈中产生沿顺时针方向的恒定电流 | |
B. | 线圈中产生沿逆时针方向的恒定电流 | |
C. | 线圈最终会以某一速度做匀速直线运动 | |
D. | 线圈最终会停下来并保持静止 |
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